<p class="ql-block"> 過去的兩周是初二上半學年期末考試結(jié)束后的兩周。時間總是這樣的匆匆，一個個周期的流逝，穿越時間周期，又總有改變在發(fā)生。我們一起回憶2220班本學期末兩周的點滴。</p> <p class="ql-block"> 任何一場考試都如同一場戰(zhàn)役，無論戰(zhàn)況如何，接下來都重在總結(jié)自我、對標他人、快速投入到迎接下一場戰(zhàn)役的行動中。</p> <p class="ql-block"> 考后班主任崔淑紅老師組織班級觀看了知識跨年新范式開創(chuàng)人羅振宇2024跨年演講時間的朋友，他為觀眾分享過去一年的趨勢觀察和學習收獲。崔老師用心為孩子們篩選了部分內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 2024跨年演講時間的朋友的主題是“”一行動，就創(chuàng)新，一具體，就深刻；一困惑，就出門?！?220班，過去的半年、最后的兩周里，同學們在老師們的一次次引導下，用行動踐行、用語言感悟、用自律收獲。</p> <p class="ql-block"> 在每日時間管理本的反頁崔老師增加了“吾日三省吾身”版塊，這看似是對時間管理本的一次小小改變，卻凝結(jié)的是作為初二學年班主任的她立足教書育人、基于日常班級管理及時對孩子們?yōu)槿颂幨?、學習生活行為采取的引導行動。</p> <p class="ql-block"> 起初五日三省吾身是讓同學們每日一省尊重：是否尊重課堂、是否尊重老師、是否尊重同學、是否尊重自己；二省自律：課堂上是否自律、升起/跑操是否自律、宿舍規(guī)范遵守是否自律、晚自習是否自律；三省做人做事。</p> <p class="ql-block"> 運行一段時間后又持續(xù)引導調(diào)整為一省課堂參與度，二省晚自習效率，三省做人做事。</p> <p class="ql-block"> 崔老師用看似平常的管理舉動，不斷在行動中創(chuàng)新班級管理方法，帶動54個孩子的自我反思、感悟和成長。這不就是“一行動，就創(chuàng)新，一具體，就深刻”嗎。</p> <p class="ql-block"> 同學們用心書寫的吾日三省吾身、演講觀看后滕格冉同學的感悟，這些都是對老師良苦用心的最好回應。</p> <p class="ql-block"> 還有考后日常中同學們開始主動的打掃宿舍衛(wèi)生、幫助友舍打掃。</p> <p class="ql-block"> 可不要小看這樣簡單的衛(wèi)生打掃，這可是有“主動打掃”標簽的自主行動、是同學們自主生活能力提升的一種表現(xiàn)。也是初二時間周期里成長的結(jié)果。</p> <p class="ql-block"> 還有課堂上同學們的互動表現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 以及學期結(jié)束期末戰(zhàn)役中取得勝利的同學們。</p> <p class="ql-block"> 初一時班主任孫老師常說：教育永遠是家校共育。</p> <p class="ql-block"> 期末考后崔老師組織了初二年級的第二次家長會，展望當前至中考的一個個時間周期，引領班級家長們一起規(guī)劃好寒假、規(guī)劃好初二下學期、規(guī)劃好初三……，規(guī)劃好孩子們未來的一個個時間周期。</p> <p class="ql-block"> 時間的一個個周期就在眼前，穿越周期，用樂觀的心態(tài)去面對，希望孩子們在假期都有好的自主管理行動、用行動讓美好、讓進步發(fā)生。</p> <p class="ql-block"> 行是知之始，知是行之成。</p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> </p>