<p class="ql-block">2024年1月31日下午，河北唐山玉田縣的王立軍老師在玉田易圓康養(yǎng)生館開啟了家庭系統(tǒng)排列師生涯首次家庭系統(tǒng)排列線下工作坊，至此“軍哥幸福家庭系統(tǒng)排列工作坊”開始落戶玉田。</p> <p class="ql-block">參加此次活動的朋友包括來自玉田和遵化各行各業(yè)的人士，還有放假在家的大學生，大家懷著對家排的濃厚興趣和好奇心相聚在一起，期待著新鮮的體驗和收獲。</p> <p class="ql-block">王老師首先向參會的朋友做了簡單的自我介紹，講了自己做小學班主任三十幾年來對教育工作的熱愛，為了達到更好的教育教學效果，幾十年如一日，除了刻苦學習和鉆研教材教法，更是全國各地拜訪名師學習各種心理學助人的學問，簡單講述了他學習家庭系統(tǒng)排列過程，他的講述使在場的人都不禁對家排產(chǎn)生了濃厚的興趣和好奇心。</p><p class="ql-block">王老師為在場的家人們普及了一下家排的基本知識，即五大關系法則，深入淺出的講解得到全體朋友的認同。</p> <p class="ql-block">接下來，王老師組織在場的朋友分組進行了練習體驗，體驗的過程中每個人都感受到了神奇體驗。</p> <p class="ql-block">稍事休息后，王老師問為在場的朋友是否有心中難解之事，可以提出問題用家排技術嘗試幫忙分析。有朋友提出做生意總是賠錢，想通過做個案請老師幫忙進行家庭系統(tǒng)排列找到原因。</p> <p class="ql-block">案主尋找代表</p> <p class="ql-block">通過排列，王老師引導這位朋友進行了和母親關系的和解。</p> <p class="ql-block">第二個個案，王老師在家庭系統(tǒng)排列中加入中國傳統(tǒng)文化中的五行知識，通過案主將代表在金木水火土五行位置的擺放，引導案主直觀地了解到家族中每個人的序位，應該處在的位置和每個位置應承擔的責任，以及序位錯誤帶來的影響，情緒的變化及身體的感受。</p> <p class="ql-block">案主驚訝地贊嘆王老師說得太對了，對王立軍老師是心服口服加佩服！</p> <p class="ql-block">最后，王立軍老師請大家暢談了參加此次活動的感受，并表示以后會繼續(xù)在玉田組織家庭系統(tǒng)排列工作坊，使多年努力學到的知識落地，運用到實際生活中，真正能夠幫助到身邊的人。</p> <p class="ql-block">所有參會人員都表示今天參加活動不虛此行，收獲頗豐，感受到了神奇的家排，內(nèi)心無比的震撼！并且希望王老師經(jīng)常組織這樣的家排活動，幫助更多的家庭，造福玉田百姓。</p> <p class="ql-block">最后，所有參會人員合影留念，記錄下這激動人心的一刻，記錄下2024年1月份最后一個下午這美麗的時光！</p> <p class="ql-block">王立軍老師簡介：王立軍，男，1969年生，高級教師，國家二級心理咨詢師，家庭教育指導師，家庭系統(tǒng)排列師，河北省心理協(xié)會會員，唐山市家庭教育公益講師，河北省家庭教育講師。1988年開始從事小學教育教學工作，同時兼任班主任30年，曾經(jīng)實踐探索四個主題：打造數(shù)學魅力課堂、實現(xiàn)學生自主管理、積極推動家庭教育、關注學生心理健康。曾獲得：唐山市優(yōu)秀教師；唐山市家庭教育優(yōu)秀講師；河北省師德先進個人；河北省小學數(shù)學骨干教師；河北省班主任素質大賽一等獎。主講家庭教育公益講座70多場，組織青少年成長活動50多次，得到教育局領導和諸位家長的高度認可。曾經(jīng)三次接受邀請參與《河北教育》（德育版）的教育話題討論，得到省內(nèi)專家的高度好評，擅長利用沙盤、繪畫分析、生涯規(guī)劃卡、小物件進行心理輔導。</p>