<p class="ql-block"> 助力“雙減”，讓勞動教育為學生成長賦能。從“課本”到“生活”，從“理論”到“實踐”，學生在豐富的勞動活動中可以發(fā)展身心，鍛煉意志，掌握技能，品味勞動的甜美和成功的喜悅，在收獲成長道路上擁有一段難忘的經(jīng)歷，成為德智體美勞全面發(fā)展的新時代好少年。</p> <p class="ql-block"> 勞動賀新年 快樂過大年，看看五年五班的同學們?nèi)绾斡脛趧舆^快樂年！</p> 家務(wù)勞動篇 <p class="ql-block">“臘月二十四，撣塵掃房子”，新春掃塵有“除陳布新”的涵義，其用意是要把一切窮運、晦氣統(tǒng)統(tǒng)掃出門。這一習俗寄托著人們破舊立新的愿望和辭舊迎新的祈求。</p><p class="ql-block"> 為父母分擔家務(wù)，盡一份孝心！同學們積極參與勞動，也變成了一個個清潔小能手，干起活來有模有樣。</p> 濃濃年味篇 <p class="ql-block"> 年夜飯，特指年尾除夕的闔家聚餐。為了能夠在除夕夜做年夜飯的時候大展身手，同學們積極學習包餃子、做肉丸，真是一個個“小廚師”呢！</p> 整理收納篇 <p class="ql-block"> 收納整理是雙向治愈的過程，孩子們讓環(huán)境更美麗、整潔、有序，通過整理空間我們的心情也得到很好的梳理，釋放生活空間、提高專注力、拓展自己的認知和決策能力。讓自己更加陽光，提升滿滿的幸福感。</p> <p class="ql-block"> 同學們在體驗中認識“勞動”的意義，在通過真實的親身體驗，相信同學們對“勞動”的含義會更深的理解，也會讓孩子們自發(fā)的以“小主人”的身份，加入到家庭，學校、班級等社會勞動之中，增強了孩子們的主人翁意識，實現(xiàn)自我價值。通過學生勞動中，從而提高學生積極勞動的熱情，養(yǎng)成愛勞動、會付出的好習慣，并能珍惜他人的勞動成果和體會別人的艱辛，同時身體素質(zhì)得到鍛煉，培養(yǎng)自信心和責任心。</p>