<p class="ql-block"><span style="font-size: 18px;"> 社區(qū)是當今社會的基本單元，是人們休憩的港灣、安居的樂園。志</span>愿服務(wù)是改善我們美好家園的有效途徑，是公民意識的體現(xiàn)和提高素質(zhì)的有效手段。因此在開展勞動實踐的過程中，我們六（3）班以社區(qū)服務(wù)為載體，讓孩子們服務(wù)社會。</p><p class="ql-block"><br></p> 教師授課 <p class="ql-block"> 通過教師的講解，讓孩子們明白了社區(qū)的基本構(gòu)成、社區(qū)人員為我們做了些什么、我們可以到社區(qū)進行哪些社區(qū)服務(wù)并發(fā)出倡議。</p> 學生的宣傳標語 <p class="ql-block"> 課堂上，學生們動手制作了社區(qū)服務(wù)的宣傳卡片。</p> 學生社區(qū)服務(wù) <p class="ql-block"> 12月17和18日兩天，六（3）班學生深入所在自己所在社區(qū)進行勞動，學生們有的是單個行動，有的是三五成群，還有的是在家長的帶領(lǐng)下一起參加社區(qū)勞動?？此麄兠Φ貌灰鄻泛跄亍?lt;/p> 家長反饋 活動總結(jié) <p class="ql-block"> 參與社區(qū)志愿服務(wù)工作是小學生最生動的勞動實踐課。小小志愿者通過活動收獲頗豐，不僅鍛煉了動手能力、社會實踐能力，更體會到了社區(qū)工作的不易，形成了尊重勞動、熱愛勞動的良好品德。</p>