<p class="ql-block">六年級(jí)下冊(cè)第一單元的教材解讀</p> <p class="ql-block">生活中的數(shù)學(xué)</p> <p class="ql-block">課標(biāo)要求</p> <p class="ql-block">知識(shí)結(jié)構(gòu)</p> <p class="ql-block">單元編寫結(jié)構(gòu)</p> <p class="ql-block">生活中的負(fù)數(shù)</p> <p class="ql-block">學(xué)情分析</p> <p class="ql-block">單元能力目標(biāo)</p> <p class="ql-block">第一單元教學(xué)流程</p> <p class="ql-block">第一單元的教學(xué)內(nèi)容</p> <p class="ql-block">課程的總目標(biāo)，內(nèi)容，學(xué)業(yè)要求</p> <p class="ql-block">新舊知識(shí)間的調(diào)整</p> <p class="ql-block">教材橫向?qū)Ρ?lt;/p> <p class="ql-block">教材縱向?qū)Ρ?lt;/p> <p class="ql-block">教材間的對(duì)比</p> <p class="ql-block">總結(jié)教材編寫意圖</p> <p class="ql-block">教學(xué)重難點(diǎn)</p> <p class="ql-block">核心素養(yǎng)的培養(yǎng)</p> <p class="ql-block">單元整體評(píng)價(jià)</p> <p class="ql-block">第四單元教材解讀</p> <p class="ql-block">單元分析</p> <p class="ql-block">全面解讀教材</p> <p class="ql-block">單元整體規(guī)劃</p> <p class="ql-block">具體活動(dòng)</p> <p class="ql-block">課堂流程</p> <p class="ql-block">總復(fù)習(xí)</p> <p class="ql-block">具體內(nèi)容</p> <p class="ql-block">數(shù)的知識(shí)梳理</p> <p class="ql-block">數(shù)的知識(shí)結(jié)構(gòu)圖</p> <p class="ql-block">復(fù)習(xí)的總目標(biāo)</p> <p class="ql-block">圓柱圓錐教材解讀</p> <p class="ql-block">2單元不同版本教材分析</p> <p class="ql-block">第五單元教材分析</p> <p class="ql-block"> 通過這一下午教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，更加使我認(rèn)識(shí)到作為一名數(shù)學(xué)教師要想構(gòu)建高效課堂，必須改變教師的教育方式，改變傳統(tǒng)的教學(xué)方式。吳正憲老師曾說過：數(shù)學(xué)教師要帶著思想走進(jìn)課堂，給孩子們留出思想的空間，孩子們的思想才更開放，孩子們的思路才更開闊。一個(gè)好老師要專業(yè)地讀懂教材，要用心地讀懂學(xué)生，要智慧地讀懂課堂，這樣的課堂一定會(huì)充滿活力。</p><p class="ql-block"> 總之，《新課標(biāo)》給了我很大的啟發(fā)，給我提供了更為科學(xué)的教學(xué)理論和教學(xué)方法。為我們教師提供了寬廣的舞臺(tái)，我將努力踐行課標(biāo)新理念。</p>