<p class="ql-block"> “凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！睘榱烁羁痰貙W(xué)習(xí)“大單元教學(xué)評(píng)一體化”的相關(guān)理念，我片區(qū)內(nèi)3個(gè)兄弟學(xué)校（嘉明實(shí)驗(yàn)小學(xué) 閆寺實(shí)驗(yàn)學(xué)校 斗虎屯學(xué)區(qū)）以本單位語(yǔ)文教師成立教研小組進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)。 本次活動(dòng)以前期籌備、分組研討、成果展示、專(zhuān)家講座等集體形式展開(kāi)，將宏觀理論與具體實(shí)踐相結(jié)合，將專(zhuān)家引領(lǐng)與教師成長(zhǎng)相結(jié)合，將理論學(xué)習(xí)與內(nèi)化提升相結(jié)合。</p> 第一階段 <p class="ql-block"> 嘉明實(shí)驗(yàn)小學(xué)二年級(jí)語(yǔ)文老師先對(duì)二年級(jí)下冊(cè)第七單元進(jìn)行學(xué)習(xí)任務(wù)群的整體設(shè)計(jì)說(shuō)明。老師們從梳理單元教學(xué)內(nèi)容、明確單元學(xué)習(xí)任務(wù)、課時(shí)設(shè)計(jì)及評(píng)價(jià)、創(chuàng)新單元作業(yè)設(shè)計(jì)四個(gè)方面進(jìn)行解說(shuō)。對(duì)標(biāo)《義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)2022年版》，本單元可以屬于“語(yǔ)言文字梳理與積累”“文學(xué)閱讀與創(chuàng)意表達(dá)"兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群，根據(jù)這兩個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)群的定位和要求，創(chuàng)設(shè)單元情境“暢游童話(huà)世界”。引導(dǎo)學(xué)生嘗試發(fā)現(xiàn)漢字的一些構(gòu)字規(guī)律，初步學(xué)習(xí)分類(lèi)整理認(rèn)識(shí)的字，在文學(xué)閱讀中感受童話(huà)之趣，在創(chuàng)意表達(dá)中獲得個(gè)性化的審美體驗(yàn)。</p> 第二階段 <p class="ql-block"> 閆寺實(shí)驗(yàn)學(xué)校四年級(jí)語(yǔ)文教研團(tuán)隊(duì)對(duì)部編版四年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教材第一單元進(jìn)行大單元設(shè)計(jì)解讀。老師們從目標(biāo)與內(nèi)容、情境與任務(wù)、教學(xué)活動(dòng)與評(píng)價(jià)三個(gè)方面進(jìn)行闡述。</p><p class="ql-block"> 此單元以“鄉(xiāng)村生活”為主題，編排了《古詩(shī)詞三首》《鄉(xiāng)下人家》《天窗》《三月桃花水》四篇課文。這四篇課文編排在一起，從不同角度展現(xiàn)了鄉(xiāng)村生活的多彩，讓人感受到鄉(xiāng)村生活的淳樸、獨(dú)特與美好。本單元的語(yǔ)文要素“抓住關(guān)鍵語(yǔ)句，初步體會(huì)課文表達(dá)的思想感情”，提示了學(xué)生閱讀課文體會(huì)情感的方法。本單元的習(xí)作要求是“寫(xiě)喜愛(ài)的某個(gè)地方，表達(dá)出自己的感受”，安排了“我的樂(lè)園”這一習(xí)作內(nèi)容，旨在引導(dǎo)學(xué)生從日常生活中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣，并表達(dá)出自己的快樂(lè)感受。</p> 第三階段 <p class="ql-block"> 斗虎屯鎮(zhèn)中心學(xué)校五年級(jí)教研組的老師們帶領(lǐng)大家一起走進(jìn)統(tǒng)編版小學(xué)語(yǔ)文教科書(shū)五年級(jí)下冊(cè)第一單元。本次大單元教學(xué)設(shè)計(jì)分為目標(biāo)與內(nèi)容、情境與任務(wù)、教學(xué)活動(dòng)、學(xué)習(xí)作業(yè)、學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)五大部分。</p><p class="ql-block"> 此單元以冰心先生的“每個(gè)人都有他自己的童年往事，快樂(lè)也好，心酸也好，對(duì)于他都是心動(dòng)神移的，最深刻的記憶”為導(dǎo)語(yǔ)，帶領(lǐng)學(xué)生走進(jìn)不同年代，不同人物的童年生活，體會(huì)其中濃濃的情誼。并關(guān)注自己正在經(jīng)歷的童年生活，旨在告訴學(xué)生：童年所經(jīng)歷的都會(huì)為一個(gè)人的一生涂上最厚實(shí)的底色。</p> 第四階段 <p class="ql-block"> 本著共同進(jìn)步、共同提高的原則。針對(duì)大單元教學(xué)，老師們暢所欲言，將自己的認(rèn)識(shí)、看法、見(jiàn)解、收獲和自己教學(xué)中的困惑拿出來(lái)與大家一起探討。</p> 第五階段 <p class="ql-block"> 區(qū)教育局語(yǔ)文教研員趙喜彬老師對(duì)語(yǔ)文組的大單元備課教研活動(dòng)給予了肯定，對(duì)如何進(jìn)行大單元教學(xué)設(shè)計(jì)進(jìn)行了理論指導(dǎo)，并鼓勵(lì)大家積極轉(zhuǎn)變思想，進(jìn)行創(chuàng)新設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block"> 整個(gè)教研活動(dòng)開(kāi)展井然有序，老師們體會(huì)到了教學(xué)教研之路任重道遠(yuǎn)，優(yōu)質(zhì)的課堂需要用心、用力去準(zhǔn)備。此次語(yǔ)文大單元教研活動(dòng)，讓老師們對(duì)未來(lái)的語(yǔ)文教學(xué)方向有了更明晰的認(rèn)識(shí)，我們將不斷研究，深入學(xué)習(xí)，讓課堂更有質(zhì)量，讓學(xué)生綻放精彩！</p>