<p class="ql-block"> 玉經(jīng)磨琢多成器，劍拔沈埋更倚天。為了推動教師一體化專業(yè)發(fā)展，促進(jìn)新課程方案與新課程標(biāo)準(zhǔn)有效落地，提升教師專業(yè)素養(yǎng)，推動教師教育教學(xué)方式深度變革，助力育人質(zhì)量提升，提高課堂的教學(xué)效率，穩(wěn)而快地提高教師的教育教學(xué)技能，扎實(shí)開展好課堂教學(xué)，加強(qiáng)“學(xué)教評一致性教學(xué)設(shè)計(jì)”高效課堂的研究，2月23日，昌樂縣實(shí)驗(yàn)中學(xué)美術(shù)組按照學(xué)校工作安排，由劉守德主任主持，對美術(shù)組教師進(jìn)行寒假骨干教師培訓(xùn)內(nèi)容的二次培訓(xùn)，活動著重學(xué)習(xí)了由滕光亮和李鑫兩位教師作報告。</p> <p class="ql-block"> 實(shí)驗(yàn)小學(xué)滕光亮老師基于教學(xué)評一致性的美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)與實(shí)踐，給我了很大的啟發(fā)，滕老師聚焦小學(xué)美術(shù)課堂主陣地，扎實(shí)自己的專業(yè)核心素養(yǎng)，以小學(xué)美術(shù)五年級上冊《水墨動物》為例進(jìn)行了細(xì)致的講解和分析。滕老師以在特定的課堂活動中，以清晰的目標(biāo)為前提，教師的教、學(xué)生的學(xué)以及對學(xué)習(xí)的評價應(yīng)具有目標(biāo)的一致性入手，這種一致性體現(xiàn)在教學(xué)評三者都服務(wù)于學(xué)習(xí)目標(biāo)：教師的教，是為了學(xué)習(xí)目標(biāo)的教；學(xué)生的學(xué)，是為了學(xué)習(xí)目標(biāo)的學(xué)，課堂的評，是對學(xué)習(xí)目標(biāo)的評。 清晰的目標(biāo)是“教學(xué)評一致性”的前提、靈魂和核心。目標(biāo)在整個教學(xué)過程中有“導(dǎo)學(xué)、導(dǎo)教、導(dǎo)評”的作用，后續(xù)所有的課堂環(huán)節(jié)都要以它為中心。開展學(xué)習(xí)活動的過程是圍繞目標(biāo)即學(xué)、即評、即教的過程，教學(xué)評交織融合。教師在活動中認(rèn)真收集評價信息，分析評價結(jié)果，然后依據(jù)評價結(jié)果審視目標(biāo)達(dá)成情況。教學(xué)評三位一體，循環(huán)反復(fù)，不斷改善教與學(xué)，讓學(xué)習(xí)真正發(fā)生。</p><p class="ql-block"> 西湖小學(xué)李鑫老師以“三說三題三課”為切入點(diǎn)，深化基于美術(shù)課堂教學(xué)中評價任務(wù)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，給我們講授了從整體入手，以課程標(biāo)準(zhǔn)做綱領(lǐng)，以學(xué)習(xí)目標(biāo)為統(tǒng)帥，課堂評價做質(zhì)量監(jiān)控，向我們細(xì)致的講授了教學(xué)設(shè)計(jì)怎么教、為什么要這么教，通過兩位老師的培訓(xùn)和指導(dǎo)，我的教學(xué)思想得到提升，意識到“教學(xué)評一致性”的重要性和可行性，我認(rèn)為在今后的教學(xué)中，老師在設(shè)計(jì)課堂教學(xué)時，一定要根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)敘寫學(xué)習(xí)目標(biāo)，教學(xué)活動、課堂評價一定要和學(xué)習(xí)目標(biāo)保持一致。所有教學(xué)活動、學(xué)習(xí)活動、對學(xué)生的評價、作業(yè)布置都要指向目標(biāo)，這樣才能落實(shí)基于課程標(biāo)準(zhǔn)的“教-學(xué)-評一致性”，才能實(shí)現(xiàn)高效教學(xué)。</p> <p class="ql-block"> 新學(xué)期、新起點(diǎn)、新挑戰(zhàn)。此次骨干教師培訓(xùn)活動的開展為新學(xué)期營造了濃厚的教研氛圍，有效地促進(jìn)了美術(shù)教師迅速進(jìn)入高效的工作狀態(tài)中，明確了本學(xué)期美術(shù)教研工作的具體目標(biāo)，對促進(jìn)美術(shù)教師鉆研業(yè)務(wù)及提高課堂教學(xué)水平，起到了積極的推動作用，相信本次的教研活動會給今后的課堂教學(xué)注入新鮮養(yǎng)料，煥發(fā)勃勃生機(jī)，必將促進(jìn)美術(shù)課程教師的專業(yè)成長，達(dá)到以研促教、以研興教的目標(biāo)。</p>