<p class="ql-block"> 水韻潺潺，滋養(yǎng)萬物生靈； </p><p class="ql-block"> 書香悠悠，沁潤智慧教師。</p><p class="ql-block"> 書，是假期里的一道暖陽。借著寒假這段黃金學(xué)習(xí)時間，百花小學(xué)的老師們不斷充電，在書香中漫步，在書海里遨游。先做讀書人，再做教書人——始于讀，發(fā)于思，成于行，做好學(xué)生為學(xué)、為事、為人的“大先生”。在這書韻初春里，讓我們一起分享閱讀中的思與行，來感受這場書香盛宴吧！</p> 教師共讀感悟分享 <p class="ql-block"> 四語組的廖文廣老師和周慷老師共讀了《十萬個為什么》這本書，廖老師從《動物和植物》和《飲食中的為什么》等幾個感興趣的篇章中談了自己的所學(xué)所獲，她談到讀一本好書，就像交了一個益友，能幫助我們開闊視野、增長知識。</p> <p class="ql-block"> 周老師則從一個問題著手：怎樣進行閱讀的引導(dǎo)和規(guī)劃？從聯(lián)合猜想、思考?xì)w納和語言表達三個方面，并融合跨學(xué)科教學(xué)的理念，帶領(lǐng)大家進行科普作品的閱讀。</p> <p class="ql-block"> 劉令老師和易鳳英老師在假期學(xué)習(xí)了《灰塵的旅行》這本書，劉老師從傳奇的作者、有趣的標(biāo)題和生動的語言這三個方面讓我們感受到了這本書的語言特色。</p> <p class="ql-block"> 易老師則從整本書的主要內(nèi)容方面，向我們詳細(xì)闡述了無處不在的灰塵不僅僅有令人生厭的一面，它還有對人類有益的一面，去感受神奇的微生物界。</p> <p class="ql-block"> 李彩虹老師和盧華美老師一起閱讀了《看看我們的地球》這本書，李老師為我們講解了書中的很多地質(zhì)知識，并著重從宇宙中的天體是不斷變化著的這一特點， 告訴我們?nèi)魏问挛锊皇且怀刹蛔兊?，?yīng)順應(yīng)事物的變化。</p> <p class="ql-block"> 盧老師從閱讀策略著手，通過多重途徑輔助閱讀，在閱讀過程中提出不同的問題，從所看所學(xué)所思幾個不同的維度來嘗試解決問題，給孩子們科普作品的閱讀指明了方向。 </p> <p class="ql-block"> 王潔老師給我們分享了《看看我們的地球》這本書帶給她的一些心得體會，她從人類的起源、人類的演化和人類的未來三個方面，為我們闡述了人類發(fā)展創(chuàng)造的過程。</p> <p class="ql-block"> “讀書之樂何處尋，數(shù)點梅花天地心?！痹诮逃牡缆飞?，我們是孜孜不倦的追夢者，追尋著教育的詩意和遠方，有了書的潤澤，我們的人生將更加豐盈，相信通過學(xué)習(xí)我們的老師們在閱讀的滋養(yǎng)下都能“閱”讀“悅”美，做眼中有光芒、靈魂有香氣的教育人，成為新時代的智慧型教師。</p>