<p class="ql-block"> 欲樹桃李集眾智，</p><p class="ql-block"> 教育初衷心記牢。</p><p class="ql-block"> 草樹知春不久歸，</p><p class="ql-block"> 百般紅紫斗芳菲。</p><p class="ql-block">為進一步規(guī)范課堂教學(xué)，切實提高教學(xué)質(zhì)量，落實學(xué)科核心素養(yǎng)，探尋單元整體教學(xué)的有效路徑和方法，持續(xù)推進學(xué)校教師隊伍建設(shè)，在邵明曙主任的領(lǐng)導(dǎo)和組織下，我校英語組教師于2月23日開展了三至五年級第一模塊的線上集體備課活動。</p> <p class="ql-block">活動分為三部分進行。</p><p class="ql-block">?邵明曙主任對寒假期間的全縣六年級集體備課情況進行說明。</p><p class="ql-block">?三至五年級教師分別對第一模塊的模塊整體教學(xué)進行備課交流。</p><p class="ql-block">?邵明曙主任分別對各年級的備課提出修改建議，并對新學(xué)期學(xué)生的作業(yè)檢查反饋工作進行簡單安排。</p> <p class="ql-block">首先，邵明曙主任對縣集體備課情況進行說明，并對教研室劉主任的要求進行傳達。要求老師們在定模塊主題時使用的動詞感情色彩不要太強烈，要注意單元主題與課時目標的一致性與連貫性。針對六年級的三個課時安排，劉主任提出以下要求:</p><p class="ql-block">課時一:與孩子一起提煉形成框架。</p><p class="ql-block">課時二:利用框架教孩子進行交流。</p><p class="ql-block">課時三:基于框架進行寫作指導(dǎo)。</p><p class="ql-block">三個課時要求明確了接下來的英語教學(xué)方向。</p> <p class="ql-block">還要注意模塊小觀念的設(shè)定要有進階性。如:感知什么，進而體會什么，從而學(xué)會什么。</p> <p class="ql-block">接下來進入第二階段。首先由三年級蔣樂梅老師對三年級下學(xué)期第一模塊的備課進行說明，并提出備課過程中的疑問，老師們集思廣益進行備課優(yōu)化。如:蔣老師說對是否涉及子主題——人與社會范疇的社會服務(wù)與人際溝通方面存有疑慮，經(jīng)過老師們的商討，認為該語篇主要是朋友之間的對話，所以應(yīng)該主要是人與自我范疇中個人喜好與情感表達。</p> <p class="ql-block">四年級的備課由司依鑫老師進行匯報說明，之后各位老師積極發(fā)言，提出自己的見解和思考，并對模塊主題及課時目標部分提出修改建議，司老師表示將與四年級組教師再次進行商討。</p> <p class="ql-block">五年級由唐曉艷老師進行匯報說明并針對五年級的學(xué)生特點進行學(xué)情分析。本單元的主題是changes of our life,該主題屬于“人與社會”范疇，涉及“中國的社會發(fā)展變化”以及“科技改變?nèi)藗兊纳睢?。本模塊內(nèi)容圍繞Changes of our life這一主題展開，涉及兩個語篇，包括一組日常對話、一封書信、一個配圖說明文。并對教學(xué)目標、教學(xué)重難點進行了剖析，其中思維導(dǎo)圖設(shè)計比較吸睛，可由學(xué)生獨立完成。</p> <p class="ql-block">本次備課時大家對第三課時的繪本教學(xué)疑慮較多，覺得大部分繪本故事較長且較難，一節(jié)課處理不完。邵主任說，經(jīng)過縣集體備課劉主任的解答，第三課時的繪本教學(xué)并不是真的要上成完整的繪本課，根據(jù)需要處理繪本的第幾頁到第幾頁即可。主要目標是處理模塊主題及課時目標，不糾結(jié)繪本故事的完整性。</p> <p class="ql-block">邵明曙主任針對三個年級備課出現(xiàn)的問題提出了建議，并一起討論修改，要求按照寒假期間縣集中備課的模板進行完善。</p><p class="ql-block">最后，邵主任提議，開學(xué)在即，大家不僅要做到先周備課，還要對學(xué)生的假期作業(yè)進行有效反饋，尤其在開學(xué)后要對假期繪本閱讀的情況進行繪本閱讀效果展示，大家集思廣益，提出可行辦法。</p> <p class="ql-block">經(jīng)過寒假的集中備課和當前的先周備課，相信老師們的課堂教學(xué)必定更為科學(xué)有效，每一位教師的成長，都將給學(xué)生帶去更多的精彩?！安┯^而約取，厚積而薄發(fā)?！弊屛覀冊趯I(yè)成長的道路上腳踏實地、不斷前行!</p>