中華傳統(tǒng)文化瑰寶★圍棋☆

洪偉圍棋

???圍棋，起源于古代中國(guó)，屬琴棋書畫四藝之一，小小棋盤是華夏文明的瑰寶，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。??學(xué)習(xí)圍棋，絕不僅僅是獲得一項(xiàng)愛(ài)好，更是讓孩子的大腦得到一次全方位的啟蒙開(kāi)發(fā)，獲得終身受益的思考習(xí)慣。 “琴棋書畫”,是中國(guó)古代文人雅士的必修課程,可以體現(xiàn)出一個(gè)的素質(zhì)和修養(yǎng)，是現(xiàn)代社會(huì)重視孩子教育的家長(zhǎng)的夢(mèng)想。其中尤其是圍棋,具有經(jīng)久不衰的魅力,這是它流傳幾千年至今受到人們喜愛(ài)的原因。近來(lái)也越來(lái)越為更多的家長(zhǎng)所青睞,不但對(duì)孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處，還能讓孩子邏輯思維更縝密。 小孩子幾歲學(xué)圍棋合適呢?關(guān)于年齡:最低4歲半（幼兒園中班）在長(zhǎng)期的教學(xué)中我們發(fā)現(xiàn),少兒學(xué)習(xí)圍棋的最佳年齡應(yīng)當(dāng)在4--6歲較好。小孩的大腦在高速的發(fā)育之中,最適合開(kāi)發(fā)智力的時(shí)期,美國(guó)心理學(xué)家布魯納經(jīng)過(guò)研究認(rèn)為:“4歲孩子智力發(fā)展達(dá)到50%,6歲則達(dá)到80%。而7--18歲大腦發(fā)育只增加了20%?！彼?對(duì)這個(gè)年齡段的孩子我們要重點(diǎn)關(guān)注,不要錯(cuò)過(guò)時(shí)機(jī)。 　　縝密的邏輯力4~6的兒童正是思維發(fā)散的黃金時(shí)期，這一時(shí)期的孩子學(xué)習(xí)能力極強(qiáng)，對(duì)新事物的接受能力也很強(qiáng)。圍棋作為益智類項(xiàng)目，對(duì)大腦的鍛煉形式有兩種，一是計(jì)算，二是棋形的記憶與比較。計(jì)算是在左腦思考，棋盤上棋形的分布，需用哪幾種方法應(yīng)對(duì)則是由右腦決定，因此學(xué)習(xí)圍棋是同時(shí)開(kāi)發(fā)孩子的左右腦。 學(xué)習(xí)圍棋的十大好處！1、開(kāi)發(fā)智力，圍棋又被稱謂“健腦體操”，通過(guò)圍棋訓(xùn)練增加了額葉、顳葉、丘腦的連續(xù)性，有助于提高腦功能。 兒童通過(guò)圍棋來(lái)鍛煉不斷思考的能力，并且要解決每一步給予的問(wèn)題。這樣的過(guò)程會(huì)刺激智力能力。由此而來(lái)的經(jīng)驗(yàn)如果適用于其他情況下的問(wèn)題解決，從結(jié)果來(lái)看就可以提高智力能力。更會(huì)讓孩子養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦筋的好習(xí)慣！ 2、培養(yǎng)集中注意力和敏銳的洞察力 幼兒時(shí)期的孩子對(duì)外界一直保持著探索求知的心理，但是有些孩子會(huì)因?yàn)橛^察能力不足，會(huì)稍顯欠缺。圍棋的學(xué)習(xí)則培養(yǎng)孩子敏銳的洞察能力，讓孩子不論是在生活中還是今后的學(xué)習(xí)中都能夠敏銳地捕捉到需要的信息，避免走很多彎路。 圍棋的棋盤上一直都充滿著斗智斗勇，下棋的過(guò)程中注意力不能分散和松懈。對(duì)手的每一著棋，需要經(jīng)過(guò)評(píng)估和判斷后才能作出合理的應(yīng)對(duì)。下圍棋對(duì)孩子集中注意力方面有極好的提升。 3、培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 下圍棋的時(shí)候如何只是平庸地跟隨對(duì)手是很難獲勝的，因此，在棋盤上經(jīng)常要做到出奇出新，下出令對(duì)手感到為難的著法才能多贏得勝利，同時(shí)能贏得對(duì)手的尊敬，這對(duì)培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力很有幫助。 ? 　　4、培養(yǎng)積極向上不放棄的精神 圍棋和別的棋類不太一樣，圍棋比賽多有勝負(fù)，少有和棋。因此，每一步棋都要朝著勝利積極前進(jìn)，不可以有消極和懈怠，再好的局面要是一旦被對(duì)手逆轉(zhuǎn)，就可能會(huì)面臨失敗，所以不到最后一刻就不能輕言放棄。 5、培養(yǎng)孩子的耐心 下一盤圍棋時(shí)間上往往需要一兩個(gè)小時(shí)，如果沒(méi)有耐心是不能很好地下完的，并且在對(duì)弈的過(guò)程中需要等待和發(fā)現(xiàn)各種機(jī)會(huì)的出現(xiàn)，這個(gè)過(guò)程對(duì)培養(yǎng)孩子的耐心會(huì)非常的有幫助。 ? 6、提高計(jì)算能力和記憶力 下圍棋的過(guò)程必然離不開(kāi)計(jì)算，并且要靠自己的心算來(lái)完成。長(zhǎng)期的訓(xùn)練培養(yǎng)后，孩子在計(jì)算方面的能力會(huì)得到明顯提高，平時(shí)學(xué)起數(shù)學(xué)來(lái)就輕松多了,圍棋中需要記憶的知識(shí)很多,特別是局后的復(fù)盤,對(duì)加強(qiáng)孩子的記憶力有很大幫助。 7、培養(yǎng)孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí) 下圍棋是一種爭(zhēng)勝負(fù)的過(guò)程，想要獲得勝利，就需要有積極進(jìn)取的精神，不僅要和對(duì)手競(jìng)爭(zhēng)，并且需要不斷地超越自我，通過(guò)經(jīng)常下圍棋的過(guò)程，小孩子的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和追求勝利的渴望都會(huì)得到加強(qiáng)。 8、培養(yǎng)與人相處的溝通配合能力 下圍棋的對(duì)弈，場(chǎng)上是對(duì)手，場(chǎng)下是朋友。棋友間在相處和對(duì)弈的過(guò)程中，必然會(huì)遇到各種不同問(wèn)題，孩子在處理這些問(wèn)題中，怯生、孤僻、蠻橫、不善溝通等情況都會(huì)得到改善，社交能力會(huì)得到很大提高。 9、培養(yǎng)面對(duì)挫折的抗壓能力 下圍棋幾乎每一盤都會(huì)有勝負(fù)，有勝利的喜悅，也會(huì)有失敗的苦惱，所以經(jīng)常下圍棋可以使孩子養(yǎng)成在逆境和壓力面前永不放棄，養(yǎng)成快速調(diào)整心態(tài)的好習(xí)慣。 ? 10、培養(yǎng)獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的能力，提高挫折能力 下圍棋的過(guò)程中，面對(duì)不同的對(duì)手，每一著棋都可能會(huì)面臨逆境。孩子必須要學(xué)會(huì)在沒(méi)有任何幫助的情況下獨(dú)立處理問(wèn)題，通過(guò)獨(dú)立思考分析來(lái)解決棋盤上的各種紛爭(zhēng)。因此下圍棋能有效的培養(yǎng)孩子獨(dú)立思考和獨(dú)立解決問(wèn)題的意識(shí)。 圍棋與音樂(lè)、繪畫等其他藝術(shù)類項(xiàng)目最大的不同在于圍棋有直接的勝負(fù)，有些小孩在下棋時(shí)只能贏不能輸，棋下輸了心情自然不好。孩子有勝負(fù)感、榮譽(yù)感是好事情，但是僅有這些是不夠的。我們?cè)谟龅酱煺蹠r(shí)要面對(duì)現(xiàn)實(shí)，養(yǎng)成凡事靠自己、在逆境挫折面前永不放棄，勝不驕敗不餒，快速調(diào)整好心境的良好習(xí)慣。 　　圍棋是最好的抗挫折能力的教育工具小孩子的好勝心強(qiáng)，經(jīng)常會(huì)因?yàn)闋?zhēng)輸贏引發(fā)很多矛盾。圍棋是雙方對(duì)弈，輸和贏都是常事，多次勝敗的起伏不僅磨礪了他們的心智，還可以讓他們?cè)诿鎸?duì)其他重大賽事或是考試都能保持平靜的心態(tài)。這種平常心的養(yǎng)成，會(huì)讓孩子將來(lái)在生活和工作當(dāng)中遇到逆境也能從容淡定的面對(duì)！ ? 圍棋之所以能對(duì)性格產(chǎn)生很大的調(diào)和作用，在于一盤棋的進(jìn)程就相當(dāng)于一個(gè)小的模擬人生，每一盤棋都是一次歷練、一份沉淀、一些思考，匯集起來(lái)就是一段寶貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷。 學(xué)習(xí)圍棋，既用游戲的方式給了孩子體驗(yàn)成就的機(jī)會(huì)，又伴隨著棋力提升而逐漸增加局面處理的復(fù)雜性、多元化，是孩子們建立安全感而且能夠?qū)崿F(xiàn)思維發(fā)展的良好工具。 圍棋是修身養(yǎng)性的，可以忘憂、可以清樂(lè)、交友、避世、動(dòng)腦，我們要充分享受。父母無(wú)法永遠(yuǎn)陪伴孩子，孩子能有個(gè)鍛煉心智、陶冶性情、受益終身的愛(ài)好，將是我們能給予孩子一生的財(cái)富！ ? 　　陳毅有詩(shī)《圍棋》曰：“紋枰對(duì)坐，從容談兵。研究棋藝，推陳出新。棋雖小道，品德最尊。中國(guó)絕藝，源遠(yuǎn)根深。繼承發(fā)揚(yáng)，專賴后昆。敬待能者，奪取冠軍?！?lt;/p> 透過(guò)一次次自發(fā)性的“玩”，觸動(dòng)人心的“體驗(yàn)”，潛移默化的“察覺(jué)”，以及“合作精神”，讓教室里的學(xué)生擺脫壓力，彼此看見(jiàn)，進(jìn)而真正地合作共學(xué)。 圍棋的挫折教育培養(yǎng)孩子的堅(jiān)韌精神、自信心和創(chuàng)新能力。通過(guò)面對(duì)困難和挫折，孩子們學(xué)會(huì)堅(jiān)持不懈、積極思考和創(chuàng)新解決問(wèn)題的方法。 圍棋の全局之眼 全局之眼，就是那種望遠(yuǎn)鏡與顯微鏡相結(jié)合地看問(wèn)題的能力。既要居于廟堂之高以天下為己任，又要深入田間地頭為黎民解憂；既能識(shí)得廬山真面目，又能踏遍山川穹廬頂；既能落落大方出得廳堂，又能入得廚房為米之炊。 ?? ★圍棋☆之旅 圍棋是必學(xué)的中華傳統(tǒng)文化瑰寶之一，它是融藝術(shù)、易理、謀略、智慧于一體的中國(guó)文化精粹。它是融藝術(shù)、易理、謀略、智慧于一體的中國(guó)文化精粹！圍棋將科學(xué)、藝術(shù)和競(jìng)技三者融為一體，有發(fā)展智力、培養(yǎng)意志品質(zhì)和機(jī)動(dòng)靈活的戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù)思想意識(shí)的特點(diǎn)，不僅是一門具有科學(xué)和藝術(shù)價(jià)值的娛樂(lè)競(jìng)技項(xiàng)目，還是啟迪智慧和靈性的傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)。在幾千年前圍棋就有著它獨(dú)特的教育功能，并把它作為鍛煉孩子們的邏輯思維能力、計(jì)算運(yùn)籌能力、提高綜合素質(zhì)和開(kāi)發(fā)智力的一條有效途徑。 走進(jìn)圍棋世界，黑白變換莫測(cè)，看似最簡(jiǎn)單樸素的顏色，確有最復(fù)雜的變化，帶著求知探索的心，與圍棋相遇、感受圍棋奧秘之美。 求知、探索、感悟、累積、收獲。激發(fā)兒童高度熱情，讓我們的民族文化得以傳承！！ 學(xué)圍棋的過(guò)程中會(huì)把主動(dòng)權(quán)交給孩子，在棋盤中孩子自己可以做選擇，不斷鍛煉孩子的綜合能力，學(xué)會(huì)主導(dǎo)自己的人生，養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，以后的人生抉擇才能更穩(wěn)更好。