<p class="ql-block">手持書卷，氤氳書香，那是你我最美的模樣！</p><p class="ql-block"> —— 題記 </p> <p class="ql-block"> 水潤(rùn)潺潺，滋潤(rùn)萬(wàn)物圣靈；書香悠悠，成就涵養(yǎng)教師。讀書是教師最好的修行，也是教師"最長(zhǎng)遠(yuǎn)的備課"。</p><p class="ql-block"> 為提高教師專業(yè)發(fā)展，讓讀書成為一種習(xí)慣，定陶區(qū)第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)全體教師在寒假期間同讀了于永正老師的《做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師—我的為師之道》，并于2024年3月1日下午，開(kāi)展教師讀書交流活動(dòng)，旨在加強(qiáng)教師間的交流與分享，為師生營(yíng)造濃郁的讀書氛圍。</p> <p class="ql-block"> “欲求教書好，先做讀書人”。閱讀是教師成長(zhǎng)的必由之路，熱愛(ài)讀書的教師，才能有效地教書，熱愛(ài)讀書的教師，才能更好的育人。本次讀書交流活動(dòng)由劉美霞主席主持。</p> <p class="ql-block"> 好書共享，學(xué)研思悟。12位老師分享讀書心得，暢談讀書感言，抒發(fā)讀書感悟，給我們帶來(lái)了與眾不同的書香盛宴。</p> 魏寧老師 <p class="ql-block"> 甘草有三大特性:性溫味甘、包容、調(diào)和。做老師如做“甘草”。一需對(duì)學(xué)生溫和寬厚；二需寬容大度，有氣量，不計(jì)較；三還需“溫而厲，威而不猛，恭而安”。做甘草，就是做個(gè)好人，是好人才能成為好老師，成為學(xué)生喜歡的老師。做老師如做“甘草”。</p><p class="ql-block"><br></p> 張嫚老師 <p class="ql-block"> 好教師是什么樣的？我們很難說(shuō)出具體的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，從于老師這本書中我們找到了答案，不要忘記自己曾經(jīng)是孩子，讓學(xué)生喜歡老師，發(fā)現(xiàn)每個(gè)學(xué)生的閃光點(diǎn)，做一個(gè)有智慧的老師，讓學(xué)生健康、全面、和諧地發(fā)展。</p> 董潔老師 <p class="ql-block"> “做學(xué)生最喜歡的老師，做最好的自己。”看似簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一句話，實(shí)則是我們?yōu)閹熣咭簧哪繕?biāo)追求。讓我們每一位老師都能成為學(xué)生喜歡的老師，因?yàn)樵趯W(xué)生面前，老師就是教育。也讓我們成為自己最好的自己，因?yàn)樽鲎詈玫淖约?，就是最美的教育?lt;/p> 晁永星老師 <p class="ql-block"> 讀書的過(guò)程是學(xué)習(xí)的過(guò)程、是反思的過(guò)程、也是享受的過(guò)程！一個(gè)個(gè)娓娓道來(lái)的鮮活的小故事，是教育的智慧，更有教育的溫度。就讓我們心有溫度，行有智慧，教有方法，育有策略。</p> 牛鳳娟老師 <p class="ql-block"> 身教重于言教。老師就是一本教科書，一本學(xué)生天天看的“無(wú)字之書”。要求學(xué)生做到的，老師要先做到。行無(wú)言之教，以自身言行教書育人，以自身言行引導(dǎo)學(xué)生。</p> 劉媛媛老師 <p class="ql-block"> 在讀書中培養(yǎng)職業(yè)智慧，讓課堂生輝；在讀書中感悟教育的美好，讓真教育生成。</p> 劉可可老師 <p class="ql-block"> 讓敬業(yè)照耀平凡，讓生命燦若繁星，教育是一朵詩(shī)意的花。好的教育方法，良好的生活心態(tài)，不是某一本書，某一句話教會(huì)我們的，而是長(zhǎng)期閱讀的時(shí)光里，點(diǎn)滴堅(jiān)持的日子里，書本，積蓄的力量，讀書，如此，育人，如此，人生，亦如此。</p> 張楠楠老師 <p class="ql-block"> 始于讀，發(fā)于思，成于行。教育——首先是關(guān)心備至地、深思熟慮地、小心翼翼地去觸及年輕的心靈，要掌握這一門藝術(shù)，就必須多讀書、多思考。走過(guò)的路和讀過(guò)的書，構(gòu)成了我們的人生。</p><p class="ql-block"><br></p> 王紹普老師 <p class="ql-block"> 手捧書籍，就是手捧希望，開(kāi)卷讀書，就是打開(kāi)世界之窗。匆匆碌碌中，捧一本書，在燈火的氤氳里流連，在好書的溫存里總結(jié)、反思、進(jìn)步。</p> 侯秀老師 <p class="ql-block"> 上好課并把課上的有意思作為一生的追求，我們的課堂也應(yīng)該和于老師的課堂一樣，讓學(xué)生的個(gè)性得以張揚(yáng)；把自己教成孩子，始終不忘自己曾經(jīng)也是孩子。</p> 陳雪峰老師 <p class="ql-block"> 在讀書交流中強(qiáng)調(diào)師生關(guān)系的核心是相互尊重與理解，倡導(dǎo)教師以愛(ài)心和耐心引導(dǎo)學(xué)生，傾聽(tīng)他們的聲音，關(guān)注他們的成長(zhǎng)，通過(guò)共同的學(xué)習(xí)和探索，建立起深厚的信任和友誼，使教育過(guò)程充滿溫暖和關(guān)懷。 </p> 楊婷老師 <p class="ql-block"> 如何做一個(gè)學(xué)生喜歡的老師？于老師用他的行動(dòng)告訴我們：用童心潤(rùn)童心，用真情換真情，用行動(dòng)推行動(dòng)，用激勵(lì)促成長(zhǎng)。而我們每一位老師又何嘗不是這樣在行動(dòng)著呢？</p> 劉志峰校長(zhǎng)總結(jié) <p class="ql-block"> 劉校長(zhǎng)對(duì)本次讀書交流會(huì)給予了肯定與贊揚(yáng)，道出了教師閱讀的重要性。并指出本次讀書交流是是開(kāi)端，更是本學(xué)期教師讀書活動(dòng)的啟動(dòng)儀式，為下次分享做好準(zhǔn)備。希望每一位老師都能與書攜手，用閱讀的厚度撐起成長(zhǎng)的高度。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次讀書交流，老師們也更加深入地認(rèn)識(shí)到了閱讀的重要性，激發(fā)了老師們的閱讀熱情。讓閱讀成為一種習(xí)慣，把書融入生活，讓生活散發(fā)書香；把書融入生命，讓生命更加美好。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">捧一卷經(jīng)典，浸一身書香，</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀，最美的遇見(jiàn)；</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">閱讀，遇見(jiàn)更美的自己。</p><p class="ql-block"><br></p>