<p class="ql-block"> 在寒假期間,我積極引領(lǐng)全班學(xué)生參與了由班班共讀平臺(tái)提供的整本書閱讀活動(dòng),并取得了顯著的效果。</p> <p class="ql-block"> 本次閱讀活動(dòng),我們選定了《伊索寓言》《中國古代寓言故事》作為全班共讀的內(nèi)容。在寒假前,我提前通知家長,確保每個(gè)學(xué)生都能人手一本。</p> <p class="ql-block"> 寒假伊始,我們按照班班共讀的指引,開展了導(dǎo)讀課。在導(dǎo)讀課上,我詳細(xì)講解了本次閱讀活動(dòng)的目的、要求及時(shí)間安排,并引導(dǎo)學(xué)生們?nèi)绾斡行У剡M(jìn)行整本書閱讀。</p> <p class="ql-block"> 寒假期間,學(xué)生們按照計(jì)劃,每天進(jìn)行閱讀,并完成相應(yīng)的閱讀學(xué)習(xí)記錄。學(xué)習(xí)記錄包括閱讀進(jìn)度、閱讀感悟以及生詞新語的積累等。</p> <p class="ql-block"> 在完成整本書閱讀的過程中,學(xué)生們還按照要求完成了閱讀單。閱讀單涵蓋了書中的主要內(nèi)容、人物形象、故事情節(jié)等方面,旨在檢驗(yàn)學(xué)生們對(duì)書籍的理解程度。</p> <p class="ql-block"> 除了完成規(guī)定的閱讀任務(wù),我還鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)诤倨陂g自主閱讀其他感興趣的書籍,暢游在知識(shí)的海洋中。</p> <p class="ql-block"> 通過本次班班共讀活動(dòng),學(xué)生們不僅提高了閱讀能力和閱讀興趣,還增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)和自主學(xué)習(xí)能力。在閱讀中,學(xué)生們不僅學(xué)到了知識(shí),還感受到了閱讀的快樂。同時(shí),家長們的參與和支持也為活動(dòng)的順利進(jìn)行提供了有力保障。</p>