<p class="ql-block"> 為深化我縣課堂教學改革，深入學習《義務教育課程標準》(2022年版)，充分發(fā)揮課程標準的引領導向作用，有效提升廣大教師的教育教學能力，提高學科育人水平。2024年3月4日垣曲縣初中語文教師課程標準解讀展示活動在垣曲縣城北初中舉行，全體語文老師參加活動。</p> <p class="ql-block"> 各校教師按時簽到。</p> <p class="ql-block"> 垣曲初中倪云良老師從課程目標上進行解讀。他從“課程目標制定的出發(fā)點”“課程總目標的主要內(nèi)容”“課程總目標的主要特點”“如何落實課程目標”四個方面進行解讀，為教師們今后調(diào)適教學思路，優(yōu)化教學方法明確了方向。</p> <p class="ql-block"> 移民初中魏婷老師從課程內(nèi)容上進行解讀。重點分析了新課標背景下初中語文閱讀教學有效性方法的探究，從課標內(nèi)容、課標內(nèi)容與教材關系、課標內(nèi)容與課堂教學的關系三方面進行解讀。</p> <p class="ql-block"> 新城初中袁源老師從學業(yè)質(zhì)量上進行解讀。她從學業(yè)質(zhì)量之評價的變化、學業(yè)質(zhì)量的內(nèi)涵與描述、學業(yè)質(zhì)量與教材課堂的鏈接三方面進行解讀，為各老師明確質(zhì)量標準，用好評價工具提供了有效的方法。</p> <p class="ql-block"> 城北初中關永艷老師從課程實施上進行解讀。她從教學建議、評價建議、課程資源開發(fā)與利用三個方面聯(lián)系其與教材的關系、與課堂教學的關系，給老師們進行深入解讀，并為我們提出了教學建議。</p><p class="ql-block"> 每一條建議、每一個字都是濃縮的精華，都是行之有效的教學手段，都是值得我們在今后的實際教學中去踐行的法寶。</p> <p class="ql-block"> 余勇金老師對2023——2024學年第一學期期末質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)進行了分析。分析了各個學校、每個年級、答題得失，與其他縣市做了比較，通過詳細、詳實的分析，指出存在的問題，要求全縣語文教師要:1、研讀課標，提高站位，立德樹人；2、要立足課堂，加強落實，提升效率；3、要抓住重點，夯實基礎，全面提升。</p><p class="ql-block"> 接著安排了本學期重點工作:要開展閱讀和主題教學展示活動。</p><p class="ql-block"> 強調(diào)三個方面:兩個提升（提升教師素養(yǎng)、提升學生素養(yǎng)）；三個抓手（以學習習慣為抓手改善學生學習轉(zhuǎn)態(tài)、以閱讀指導為抓手提高閱讀能力和表達能力、以課堂改革為抓手優(yōu)化課堂結(jié)構(gòu)，提高課堂效率)；四個落實（落實課程標準、落實大單元教學設計、落實課堂評價、落實寫作序列化)。</p> <p class="ql-block"> 各位老師認真聆聽并做好筆記。</p> <p class="ql-block"> “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，本次新課程標準的解讀學習，教師們不僅對新課標有了更深刻地認識，還明確了教學的方向。每位教師將以新課標為伴，努力“用好”新課標，用好教材，成為一名真正會教學、教好學的好教師。</p>