<p class="ql-block">2024年正值中國傳統(tǒng)甲辰龍年。龍，作為中華民族的圖騰，承載著無數(shù)華夏兒女的情感與信仰。中國以龍為榮，以龍為尊，中華民族是龍的傳人，龍圖騰是生生不息的華夏精神，是團(tuán)結(jié)凝聚的中國精神。</p> <p class="ql-block">龍的形象廣泛出現(xiàn)在古代文學(xué)、繪畫和雕刻中，它那威武的身姿和霸氣的神態(tài)，是中國文化中的一道獨特風(fēng)景。為了讓學(xué)生更好地了解龍文化，感受這獨特的民族精神。在教育部美育浸潤行動的指導(dǎo)下，我校美術(shù)組老師立足當(dāng)下，緊跟步伐，創(chuàng)新美育推進(jìn)思路，帶領(lǐng)睿達(dá)年級的學(xué)生開展以《中國龍》為主題的美育實踐活動，尋跡中國龍文化，感受千年傳承。</p> <p class="ql-block">《中國龍》屬于欣賞·評述學(xué)習(xí)領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，本課的意圖是引導(dǎo)學(xué)生了解中國龍文化的相關(guān)知識，欣賞不同時期龍的作品，并動手制作或繪畫出不同龍的造型。提高學(xué)生的想象力、創(chuàng)造力和審美能力，培養(yǎng)學(xué)生的民族自豪感。</p> <p class="ql-block">水不在深，有龍則靈。你瞧，在孩子們的畫筆下無論是鹿面、虎須、蛇身，還是魚鱗、鷹爪、龍珠都栩栩如。學(xué)生的美術(shù)作品在形態(tài)、色彩、構(gòu)圖和創(chuàng)新上都有所突破，使得中國龍更有新意，形態(tài)更靈活多樣。</p> <p class="ql-block">金麟豈是池中物，一遇風(fēng)云便化龍。通過本次主題的學(xué)習(xí)，學(xué)生了解中國龍的基本特征和歷史背景，掌握繪制中國龍的基本技巧和方法，同時增強(qiáng)了對中華文化的認(rèn)同感和自豪感。龍，是中華民族的象征，是中國文化的象征，我們每個中華兒女都是“龍的傳人”，希望怡心少年們載著龍英勇無畏、造福人類、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，努力學(xué)習(xí)，讓中華民族這條巨龍永遠(yuǎn)屹立在世界的東方！</p>