<p class="ql-block"> “ 一人不成眾，獨(dú)木不成林”，為了充分發(fā)揮教師的集體智慧，打造高效課堂，營造良好的教研氛圍。 也為了不斷提高我校語文教師教育教學(xué)水平，給老師們一個(gè)互動(dòng)交流，展示自我風(fēng)采的舞臺(tái)，遼河路小學(xué)語文組在校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，開啟了語文教研活動(dòng)之旅！</p> <p class="ql-block"> 緱艷輝老師執(zhí)教的是四年級的《白樺》，緱老師設(shè)計(jì)新穎、巧妙，思路清晰，緊扣單元要素，從聽、讀、感、知來展開教學(xué)，對學(xué)生由深入淺的朗讀指導(dǎo)，重視學(xué)生獨(dú)特的情感體驗(yàn)，鍛煉學(xué)生的思維和表達(dá)能力！</p> <p class="ql-block"> 聽完課后，李校長帶領(lǐng)大家進(jìn)行評課，在肯定優(yōu)點(diǎn)的同時(shí)，也一針見血地指出不足，并給予老師們指導(dǎo)性的意見，讓在座的老師們受益匪淺！</p> <p class="ql-block"> 羅淑旭老師帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)新課標(biāo)：</p> <p class="ql-block"> 跟隨殷云肖老師一起賞析北宋詩人蘇軾的詞《定風(fēng)波.莫聽穿林打葉聲》：</p> <p class="ql-block"> 行之力則知愈進(jìn)，知之深則行愈達(dá)。通過本次教研活動(dòng)，為老師后期的課堂實(shí)踐指明了方向。老師們將在以后的教學(xué)路上繼續(xù)探索，致力于推進(jìn)更扎實(shí)高效的教學(xué)模式，助力學(xué)生學(xué)科素養(yǎng)的真正提升！</p>