<p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">春天到，花綻放，迎來了2024年春季學(xué)期，學(xué)校新學(xué)期的教學(xué)教研工作有序開展。教研是教師成長與進(jìn)步的“階梯”，是教學(xué)質(zhì)量提高的“助推器”。高要區(qū)蓮塘鎮(zhèn)初級中學(xué)在2月份開展了學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)科教法與學(xué)法研討、學(xué)科研討展示課等系列科組教研活動。</span></p> 學(xué)校：凝心聚力 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">2月22日上午，全體教務(wù)組成員召開2024學(xué)年春季學(xué)期第一階段工作會議。蓮塘鎮(zhèn)初級中學(xué)黨支部書記、校長李武潤，全體教務(wù)行政，科組長，備課組長參加了會議。會議由蓮塘鎮(zhèn)初級中學(xué)彭鳳玲副校長主持。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">會議主要是對上學(xué)期期末學(xué)業(yè)水平質(zhì)量檢測進(jìn)行分析，針對問題提出工作的整改措施，明確新學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，布置落實春季學(xué)期第一階段教學(xué)教研的具體工作等。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">李武潤校長強(qiáng)調(diào)：學(xué)校教務(wù)組全體成員要認(rèn)真分析區(qū)的成績報告，找準(zhǔn)薄弱學(xué)科的突破口，調(diào)整教學(xué)教研工作的策略；教導(dǎo)處要統(tǒng)籌推進(jìn)各項的學(xué)生活動和教師活動；要有全校一盤棋的思想，守好學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量生命線。接著，彭鳳玲副校長與全體教務(wù)成員明確新學(xué)期的教學(xué)教研計劃和工作分工，著重落實科組第一階段的教學(xué)教研工作。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><br></p> 科組：抱團(tuán)合力 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">教育教學(xué)質(zhì)量的提升關(guān)鍵在于課堂。課堂質(zhì)量的提升前提在教師教育教學(xué)理念的轉(zhuǎn)變，在于教師對新課程、新課標(biāo)的理解與落實。</span></p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;"><span class="ql-cursor">?</span>學(xué)校各個科組在開學(xué)的第二周開展了“以成績分析為導(dǎo)向，以深入學(xué)習(xí)新課標(biāo)為主題”的科組常態(tài)教研活動。學(xué)?？平M成員凝心聚力，集思廣益謀對策。</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（組圖1：英語，語文，數(shù)學(xué)第二周科組大教研研討活動。著重三個年級的成績分析與學(xué)科新課標(biāo)核心素養(yǎng)目標(biāo)的學(xué)習(xí)。）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（組圖2：化學(xué)，生物，物理新課標(biāo)研討教研。）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（組圖3：道法、歷史與地理學(xué)科第二周常規(guī)教研。研討主題：題綱對學(xué)習(xí)的促進(jìn)作用。）</span></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">（組圖4：體育科組常規(guī)教研活動。圍繞體測工作的布置和中考體育備考工作進(jìn)行討論。）</span></p> 課堂：研討提高 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">科組合力在于常交流，帶著問題開展課堂研討活動。常規(guī)課堂展示更有利于科組研判，找出存在問題。2024年3月1日上午，英語科組圍繞主題“創(chuàng)新課堂教學(xué)，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)”開展校本大教研活動。</span></p> 英語聽說方法和策略 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3月1日上午第一節(jié)，伍麗瑩老師圍繞探索英語聽說的方法和策略的主題，開展課題為《What time do you go to school》的科組研討課。</span></p> 閱讀和寫作共同促進(jìn) <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">3月1日上午第二節(jié)，梁意玲老師在錄播室圍繞“閱讀和寫作共同促進(jìn)，突出學(xué)生的核心素養(yǎng)”的主題，開展課題《What is the matter?》的科組研討課。并聯(lián)合高要一中城鄉(xiāng)教育共同體英語科組進(jìn)行課堂直播觀摩。</span></p> 點評討論 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">兩節(jié)常態(tài)主題教研展示課后，英語科組開展了評課研討活動。科組教師就兩位教師的展示課提出自己的意見，并就“怎么樣圍繞新課標(biāo)，提高學(xué)生的聽說讀寫能力”暢所欲言，科組研討氛圍熱烈、重實效。</span></p> 結(jié)? ? 語 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="font-size:20px;">齊心合力同獻(xiàn)策，提質(zhì)增效在課堂。一人單打獨斗難成大事，眾人抱團(tuán)合力行穩(wěn)致遠(yuǎn)。為了貫徹落實區(qū)局的實施“教學(xué)評一體化”的新課程理念的課堂改革，我們齊心協(xié)力在課堂研討中摸索前行，努力做到“心中有課標(biāo)，腦中有教材，眼中有學(xué)生”。</span></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">攝影：科組教師</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">撰文編輯：彭鳳玲</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">初審：學(xué)校教務(wù)處</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px;">終審：學(xué)校校長室</span></p>