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教有所得,研有收獲——六年級語文組先導課展示

一溪一舟

<p class="ql-block">  學習是最美的遇見,成長是最美的風景。教研活動是老師最好的成長平臺之一。為了進一步提高老師們的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力,夯實教師駕馭課堂教學的基本功,3月5日上午,六年級語文組進行了先周集體備課展示。</p> <p class="ql-block">  語文園地的教學模塊都是平行展開的,相互之間幾乎沒有什么聯(lián)系,基于此特點,王娜老師重在整合本組的課文,通過回顧《北京的春節(jié)》、《臘八粥》讓學生交流,領悟到詳略得當?shù)暮锰?。在詞句段運用中讓學生體會到用不同的詞語表達相同的意思的妙處,并做了拓展練習。課堂上王老師注重講練結合,練習設計比較典型,易于讓學生抓住重點,釋疑解惑。并且王老師親切隨和,語調感染力強,所以孩子們在比較輕松的氛圍中消化了知識。</p> <p class="ql-block">  一節(jié)短短課堂,是教師傳道授業(yè)解惑的舞臺,是學生獲得知識的海洋,是聽課老師們的學習感悟之窗,讓我們久久回味。一節(jié)展示課,為我們搭建了一個交流學習的平臺,課后我們一起交流研討,暢談感悟,各自抒發(fā)自己的見解,互相學習,互相促進,聚力成長。或許,這就是交流的意義所在。</p>

語文

老師

學生

王老師

解惑

展示

感悟

交流

六年級

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