<p class="ql-block"> 為加強(qiáng)青少年兒童預(yù)防性侵的意識(shí)，提升自我保護(hù)能力，預(yù)防性侵的發(fā)生，3月7日，走馬街鎮(zhèn)社工站聯(lián)合雙峰縣慧蓮心理健康工作室在楓樹(shù)學(xué)校開(kāi)展了以“守護(hù)花開(kāi)，做自己身體的主人”為主題的心理健康教育課程。</p> <p class="ql-block"> 講師胡柳蓮分別從四個(gè)階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行防性侵心理健康教育。第一階段，胡老師通過(guò)課件展示，帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)知“我從哪里來(lái)”。第二階段的內(nèi)容為“悅納青春期的變化”，通過(guò)教師講授、學(xué)生自主探究、學(xué)生合作探究，學(xué)生了解了什么是青春期、青春期身體和心理的變化、面對(duì)這些變化應(yīng)該怎樣做。第三階段，胡老師帶領(lǐng)學(xué)生一起探討“什么是性侵害”，普及了現(xiàn)階段大環(huán)境下的新型網(wǎng)絡(luò)性侵害。第四階段，通過(guò)情景演練，讓學(xué)生加深對(duì)防性侵技能的了解。社工扮演“施暴者”，給學(xué)生普及性侵害者的手段，學(xué)生扮演“反抗者”，模擬在真實(shí)境況下的自救和求救方法。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 通過(guò)本次“守護(hù)花開(kāi)，做自己身體的主人”主題心理健康教育活動(dòng)，學(xué)生重新認(rèn)識(shí)了自己的身體，了解了性侵害的相關(guān)知識(shí)，掌握了預(yù)防性侵害的基本技巧以及應(yīng)急情況下的避險(xiǎn)策略，提高了學(xué)生的自我安全防范意識(shí)，為防止學(xué)生遭受性侵害筑起了一道安全防線，對(duì)打造和諧安全文明校園意義重大。</p>