<p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">托里縣第四中學(xué)參加托里縣首屆</b></p><p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);"><span class="ql-cursor">?</span>教師中高考“說(命)題”大賽</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 為全面落實“雙減”政策及新課標(biāo)理念，研究新形勢下中學(xué)評價新變化，發(fā)揮命題對教師專業(yè)發(fā)展的促進作用，在托里縣教育和科學(xué)技術(shù)局組織下，3月11日，在托里縣第四中學(xué)舉行了“托里縣首屆教師中高考‘說(命)題’大賽”道德與法治和地理兩個科目的說命題比賽。</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(22, 126, 251);">在本次比賽中，托里四中參賽教師都投入了大量的時間和精力，做了充足的準(zhǔn)備，展現(xiàn)出了極高的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)熱情。經(jīng)過激烈的角逐，各位參賽教師都展現(xiàn)出了自己的實力和特色，為我們帶來了一場精彩紛呈的比賽。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 所有參賽教師的辛勤付出和精彩表現(xiàn)，獨具匠心的教學(xué)設(shè)計，清晰明確的命題思路，充分展現(xiàn)了各校教師的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。同時，感謝評委們的認(rèn)真評審和公正打分，特別是來自地區(qū)的評委，你們的辛勤工作為比賽的順利進行提供了有力保障。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 地區(qū)專家團隊利用比賽的空檔時間深入課堂開展聽課指導(dǎo)活動，他們細(xì)心觀察教師的教學(xué)方法和學(xué)生的互動情況，詳細(xì)記錄了課堂中的點滴細(xì)節(jié)。在課后，他們與教師進行了深入的交流和討論，分享了他們的觀察和建議。這些建議不僅涉及教學(xué)方法的改進，還包括課堂管理的優(yōu)化和學(xué)生激勵的策略。教師們紛紛表示，這些建議對他們的教學(xué)工作有很大的啟發(fā)和幫助，讓他們更加明確了自己的教學(xué)方向和目標(biāo)。通過這次聽課指導(dǎo)活動，地區(qū)專家團隊不僅為教師們提供了寶貴的指導(dǎo)，也為提升該地區(qū)的教育質(zhì)量注入了新的活力。</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">說命題比賽之后地區(qū)專家陳述綱老師和黃桂芬老師，針對說命題比賽中選手的表現(xiàn)進行了深入的點評。贊揚了參賽選手們的熱情也指出了選手們在比賽中存在的一些問題，如部分選手在闡述觀點時過于依賴文本，缺乏自己的思考和見解。他鼓勵選手們在今后的學(xué)習(xí)和實踐中，要更加注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(22, 126, 251);">兩位專家從說命題的實際應(yīng)用角度出發(fā)，開展了精彩的講座。兩位專家的講座深入淺出，既有理論的高度，又有實踐的指導(dǎo)，讓在場的選手們受益匪淺。大家紛紛表示，通過這次比賽和點評，自己對說命題有了更深入的理解和認(rèn)識，也找到了自己在說命題學(xué)習(xí)和應(yīng)用中的不足之處。今后，將更加注重培養(yǎng)自己的獨立思考能力和創(chuàng)新精神，努力提高自己的邏輯思考能力和表達能力，為未來的學(xué)習(xí)和工作做好充分的準(zhǔn)備。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在這次比賽中，我們看到了許多亮點和值得借鑒的地方。比如，有些教師將實際生活情境融入到命題中，讓學(xué)生在解決問題的過程中更好地理解和掌握知識；有些教師注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實踐能力，讓學(xué)生在探究中不斷成長。這些做法不僅豐富了教學(xué)內(nèi)容，也提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性。</b></p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 當(dāng)然，在這次比賽中也存在一些不足和需要改進的地方。比如，有些教師的命題難度不夠適中，有些則缺乏足夠的創(chuàng)新性和實用性。這些問題都需要我們在今后的教學(xué)中認(rèn)真思考和加以改進。命題是教師的基本功，命題要基于學(xué)情，說題是一種教學(xué)教研活動，是促進教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)習(xí)的有效途徑。本次命題說題比賽，將命題、解題、析題、研學(xué)、研教、反思有機地融合在一起，達到以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促練的目的。托里四中將以此次命題說題比賽為契機，凝心聚力，務(wù)實篤行，持續(xù)深入開展說命題研究。</b></p>