<p class="ql-block ql-indent-1">《幼兒保育教育質量評估指南》中提出：游戲是幼兒園的基本活動，教師應珍視生活和游戲的獨特教育價值，認真觀察并記錄幼兒在各類活動中的行為表現(xiàn)，提供有針對性的指導。為進一步促進幼兒園自主游戲活動的開展，充分發(fā)揮游戲促進幼兒學習發(fā)展的獨特價值，提升教師觀察與解讀游戲的能力，促進教師專業(yè)化成長，2024年3月12日新灘鄉(xiāng)中心幼兒園開展了“幼兒自主游戲案例分析”專題教研活動。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">本次案例分享活動以交流研討為基點，以各班案例為切入點，要求從觀察、解讀幼兒游戲行為入手，以游戲圖片、視頻賞析與教師現(xiàn)場解說相結合的方式，完整的梳理和分析幼兒的游戲故事，引發(fā)教師對幼兒游戲行為背后學習與發(fā)展的深層次思考。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">各班教師們從區(qū)角情境創(chuàng)設中提煉典型案例，從幼兒的身心發(fā)展水平、語言發(fā)展能力、社會性、個性發(fā)展特點等方面著手，客觀、詳實地解讀了幼兒的行為表現(xiàn)和真實的游戲狀態(tài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教研不停，探索不止。每一次學習都是新一輪成長的開始，更是經(jīng)驗與智慧的交融 ,每位教師將以此次活動為起點，相信游戲的力量，相信兒童有無限可能,做幼兒游戲的觀察者、解讀者、引導者和支持者，做保持初心和熱忱的“求知者”,享受和孩子共同成長的快樂與幸福。</p> <p class="ql-block">圖文：李夢軒</p><p class="ql-block">審核：吳姝偉</p><p class="ql-block">簽發(fā)：劉步忠</p>