<p class="ql-block"> 春光明媚的三月，英語教研活動如約而至。在這個充滿生機的季節(jié)里，我們攜手共進，共同探討英語教學的新思路和新方法。</p> <p class="ql-block"> 首先，組內(nèi)老師集體討論學習“教學評一體化”，教學評一體化是課堂教學的一種指導思想，它將教師的教、學生的學以及評價視為一個有機整體。其中，“教”主要指向學科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)；“學”是為了發(fā)展學生的核心素養(yǎng)，與“教”的內(nèi)容保持一致；而“評”則是為了促進學生的學習和教師的教學，老師們討論火熱。</p> <p class="ql-block">老師們認真記錄并參與討論</p> <p class="ql-block"> “善思者明，善思者智?！币粋€人可以走得很快，一群人才能走得更遠，教師個人的專業(yè)發(fā)展，離不開整體的研討、分享。<span style="font-size:18px;">緊接著，組內(nèi)老師開始集體備課，</span>在備課的過程中，大家針對如何激發(fā)學生學習英語的興趣，如何有效落實英語聽寫、提升學生等問題上，各抒己見，暢所欲言。</p> <p class="ql-block"> 在未來教研路上，讓我們一起攜手同行，以夢為馬，一路歡歌……我們始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，是用生命溫暖生命的過程！”</p>