<p class="ql-block ql-indent-1">驚蟄已過，天地明媚，萬物勃發(fā)！3月12日，旅順教師進(jìn)修學(xué)校陳麗軒校長(zhǎng)、王艷副校長(zhǎng)、唐琪副校長(zhǎng)、旅順口區(qū)教育局基礎(chǔ)教育科房華科長(zhǎng)以及教師進(jìn)修學(xué)校研訓(xùn)教師蒞臨九三小學(xué)，調(diào)研學(xué)校素養(yǎng)課堂落實(shí)情況，指引新課程實(shí)踐路徑。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">全學(xué)科13節(jié)課精彩高效！</b>九三教師基于“導(dǎo)-學(xué)-展-點(diǎn)-練-評(píng)”的課堂教學(xué)模式，精準(zhǔn)確定學(xué)習(xí)和評(píng)價(jià)目標(biāo)，精心設(shè)計(jì)教與學(xué)過程，在學(xué)科活動(dòng)中關(guān)注學(xué)生知識(shí)和能力的獲得，發(fā)展學(xué)生的核心素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">13位研訓(xùn)教師精準(zhǔn)把脈！</b>在肯定九三教師有效落實(shí)新課標(biāo)理念、有效組織課堂教學(xué)的同時(shí)，研訓(xùn)教師由學(xué)科核心素養(yǎng)引開，針對(duì)課堂中的真實(shí)問題，從教材內(nèi)容深層次解讀、學(xué)生主體地位凸顯、教學(xué)評(píng)一致的實(shí)施路徑等方面，為九三教育教學(xué)質(zhì)量的提升進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1"><b style="color: rgb(176, 79, 187);">4位教育專家高屋建瓴！</b><span style="color: rgb(25, 25, 25);">他們</span>指出核心素養(yǎng)導(dǎo)向的課堂改革，要樹立學(xué)生學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)觀，要在個(gè)人備課和集體備課中積極踐行“四性”“四強(qiáng)化”，要追求“精準(zhǔn)教”“有效學(xué)”和“科學(xué)評(píng)”的課程思維，為學(xué)生未來的學(xué)習(xí)與發(fā)展奠基。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">質(zhì)量立校是九三小學(xué)的文脈！在“雙減”“雙新”背景下，九三人將勇做學(xué)科專業(yè)的“領(lǐng)跑者”，同伴教師的“并跑者”，學(xué)生學(xué)習(xí)的“跟跑者”，續(xù)寫大九三高品質(zhì)教學(xué)文化！</p>