課題研究促成長，結(jié)題成果展風(fēng)采——課題研究匯報活動

藝薇

2024年3月13日，小課題成果展示活動在三亞市第二小學(xué)二樓會議室舉行。校內(nèi)外專家3人、小課題主持人人及各課題組成員參加會議，會議由教科研主任陳菁老師主持。 　　擔(dān)任本次活動評委的專家是：曾艷青專家、張嬌燕專家、莫光琪專家。 　　《海南民俗文化在小學(xué)六年級語文教學(xué)中的滲透實(shí)踐研究》小課題主持人王麗芳老師從課題的研究方法，研究過程，研究的成果，成果亮點(diǎn)和需要改進(jìn)的內(nèi)容等方面向?qū)＜易髁诵≌n題成果展示匯報。 　　聽完課題主持人王麗芳老師的匯報，接著曾艷青專家、張嬌燕專家、莫光琪專家分別對該課題進(jìn)行了點(diǎn)評。曾艷青老師表示本小課題很有研究意義，小課題手冊的填寫有條理，內(nèi)容充實(shí)。既能呈現(xiàn)出民俗文化教學(xué)在傳統(tǒng)的教學(xué)方式上有所創(chuàng)新性，又能提高學(xué)生對海南民俗文化的了解和傳承。接著張嬌燕老師對小課題的研究成果給予了很高的評價，但也就撰寫研究過程存在的問題進(jìn)行了指點(diǎn)，她認(rèn)為小課題的研究成果特別豐富，實(shí)現(xiàn)了小課題的研究目標(biāo)。但是撰寫小課題的研究調(diào)查過程最好以表格或者圖譜的形式呈現(xiàn)，這樣可以做到一目了然；另外成員的分工要詳細(xì)，這樣才能更好的落實(shí)計劃。莫光琪老師在肯定小課題優(yōu)點(diǎn)的同時，也向主持人王麗芳老師提出了幾點(diǎn)建議：1.研究報告的內(nèi)容還需要進(jìn)一步完善，有個別內(nèi)容需要調(diào)整。2.要注意電子版小課題研究手冊的大小不能超過3Ｍ，照片要精選壓縮；文字撰寫課題的排版要統(tǒng)一3.小課題成果很多，需要分類整理，盡量把亮點(diǎn)呈現(xiàn)出來。 　　王麗芳老師表示，會認(rèn)真聽取各位專家意見，修改、完善本項(xiàng)目結(jié)題成果報告，并表示在課題結(jié)題后仍會繼續(xù)踏實(shí)研究、認(rèn)真實(shí)踐，利用課題的研究促進(jìn)教育教學(xué)工作的特色發(fā)展和教師個人的專業(yè)化成長。 　　學(xué)無止境，課題研究更是沒有止境。結(jié)題不是課題研究的終點(diǎn)，而是新的起點(diǎn)。在接下來的教育科研工作中，課題組成員將繼續(xù)學(xué)習(xí)、繼續(xù)深究，以課題帶動教師教學(xué)教研能力的成長，讓課題之路篤行致遠(yuǎn)，芬芳一路！