<p class="ql-block"> 為了更好的加強(qiáng)英語常規(guī)教學(xué)，不斷提升英語教師的課堂教學(xué)能力和教學(xué)水平，英語聽評(píng)課活動(dòng)開場啦!</p> <p class="ql-block"> 第一堂課是張安旭老師帶來的My family。張老師以歌曲導(dǎo)入，引起學(xué)生課堂興趣。張老師整節(jié)課讀寫結(jié)合，及時(shí)鞏固所學(xué)知識(shí)，做到學(xué)以致用。</p> <p class="ql-block"> 第二堂課是李欣怡老師的My family. 李老師以Peppa Pig引入本節(jié)課，成功引起學(xué)生對(duì)本堂課的興趣，也引入了本節(jié)課的重點(diǎn)：家庭成員的學(xué)習(xí)。</p> <p class="ql-block"> 李老師將自然拼讀貫穿整個(gè)課堂，教師評(píng)價(jià)很及時(shí)，并將二三單元重難點(diǎn)單詞串聯(lián)起來，是一堂生動(dòng)高效的課堂。</p> <p class="ql-block"> 第三堂課是趙曉靜老師的My family.</p><p class="ql-block">趙老師以家庭樹的形式導(dǎo)入本節(jié)課，形式新穎，與學(xué)生實(shí)際聯(lián)系密切。開火車讀單詞調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，關(guān)注整體學(xué)生。趙老師熱情高漲，課堂指令清晰趙老師為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的語言環(huán)境。</p> <p class="ql-block"> 第四節(jié)課是彭歡老師的My family.彭老師以良好的教態(tài)，獨(dú)有的親和力將三年級(jí)的小朋友們帶到了快樂的英語天地。彭老師更做到了復(fù)習(xí)與新授的融會(huì)貫通。</p> <p class="ql-block"> 第五節(jié)課是王帥超老師的What time is it? 王老師以超高的英語專業(yè)素養(yǎng)，吸引了四年級(jí)五班全部學(xué)生的注意力。王老師注重跨文化交流，教學(xué)環(huán)節(jié)完整。</p> <p class="ql-block"> 最后一節(jié)課是劉麗老師帶給我們的What time is it? Part B的內(nèi)容。劉麗老師的課堂如沐春風(fēng)，溫柔有力量，為我們做了一趟非常優(yōu)秀的示范課。</p> <p class="ql-block"> 不改初衷，為夢發(fā)聲。二實(shí)小英語教師依托互聽互評(píng)活動(dòng)平臺(tái)，取長補(bǔ)短，再接再勵(lì)，以便更好地構(gòu)建高效課堂，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量！</p>