<p class="ql-block ql-indent-1">一墻文化，一處風(fēng)景；潤(rùn)物無(wú)聲，教育無(wú)痕。教室環(huán)境是學(xué)生賴以成長(zhǎng)和發(fā)展的重要土壤，為進(jìn)一步營(yíng)造校園文化氣息和加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的集體凝聚力，促進(jìn)班級(jí)文化的和諧健康發(fā)展，營(yíng)造舒適、溫馨的學(xué)習(xí)環(huán)境。2024年3月15日，我校舉行了“最美教室、最佳板報(bào)”展評(píng)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一角一落皆是景，不同的班級(jí)呈現(xiàn)不同的風(fēng)采，一個(gè)個(gè)鮮明的主題別出心裁，細(xì)微之處都凝結(jié)著師生的智慧，濃郁的班級(jí)文化盡顯風(fēng)采。教室的每個(gè)角落都會(huì)說(shuō)話，每一位老師和同學(xué)們都對(duì)班級(jí)充滿了濃濃的愛(ài)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">活動(dòng)評(píng)委由校領(lǐng)導(dǎo)、各年級(jí)教師代表和美術(shù)組老師組成，從班級(jí)環(huán)境、精神文化、特色設(shè)計(jì)等不同的方面進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分。評(píng)比從黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)、綠化角、圖書角等幾方面作為具體評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)。</p> 一抹綠意 ?葳蕤蓬勃 <p class="ql-block ql-indent-1">一花一世界，一葉一自然。植物角是大自然的縮影，一盆盆生機(jī)勃勃的綠植，以各種形式擺放在教室的植物角上，不僅美化了班級(jí)，美化了心靈，也鍛煉了同學(xué)們的勞動(dòng)實(shí)踐能力。</p> 一面墻壁 ?燦若舒錦 <p class="ql-block ql-indent-1">借方寸之墻，展鴻鵠之志。在老師和同學(xué)們的巧手之下，黑板報(bào)、作品展示欄等生動(dòng)有趣的專欄敘述著班級(jí)的故事，彰顯著班級(jí)的風(fēng)采。一幅幅形式多樣的學(xué)科作品，一件件獨(dú)具匠心的手工作品，每一個(gè)角落都展現(xiàn)出別具一格的班級(jí)文化氣息，塑造著學(xué)生的文明素養(yǎng)和行為習(xí)慣，讓無(wú)聲的墻壁化為了有聲的教育。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">一面面會(huì)說(shuō)話的墻壁、一間間美如畫的教室、一張張笑盈盈的面龐，最美的風(fēng)景在教室，更扎根在全體師生的心間。此次“最美教室、最佳板報(bào)”展評(píng)活動(dòng)，展示了我校的班級(jí)特色和學(xué)生素養(yǎng)，營(yíng)造了向上向雅的校園文化氛圍，增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力和向心力，同時(shí)也充分展現(xiàn)了我校師生良好的精神風(fēng)貌。</p> <p class="ql-block">撰稿：陳婕</p><p class="ql-block">圖片：陳婕 張華恩</p><p class="ql-block">初審：宇曉萍</p><p class="ql-block">終審：丁亞琳</p>