<p class="ql-block">幼兒天生就具有和自然親近的本能，能夠以自身的感受體驗(yàn)自然的喜怒哀樂。因此對(duì)于老師來說，能夠和孩子分享自然是一件令人興奮的事情。但是對(duì)于幼兒來說，他們所能學(xué)到的關(guān)于自然的最重要的事情就是認(rèn)識(shí)自然的美與神奇。</p><p class="ql-block">春天是個(gè)美麗的季節(jié)，在這個(gè)時(shí)節(jié)我們可以努力給幼兒創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)幼兒通過自己的感官、看看、聽聽、聞聞、聽聽、做做等途徑與春天互動(dòng)，讓幼兒初步感受大自然的神奇，逐步親近自然和認(rèn)識(shí)自然。</p> 門窗 <p class="ql-block">大門是班級(jí)的“形象”擔(dān)當(dāng)，</p><p class="ql-block">在大門上做些裝飾，</p><p class="ql-block">能讓孩子還沒進(jìn)入班級(jí)，</p><p class="ql-block">就能感受到“春”的氣息撲面而來。</p> 主題墻 <p class="ql-block">在主題墻面上添加上關(guān)于春天的文字，</p><p class="ql-block">或者放大、重復(fù)春天最具特色的元素，</p><p class="ql-block">就能很好地營(yíng)造春天的氣氛。</p><p class="ql-block">我們希望孩子能夠</p><p class="ql-block">從主題墻里感受春天、了解春天。</p> 走廊 <p class="ql-block">走廊連接著各個(gè)教室，</p><p class="ql-block">是平時(shí)孩子們經(jīng)常玩耍的地方，</p><p class="ql-block">整體空間相對(duì)較大。</p><p class="ql-block">墻面可以布置孩子們的</p><p class="ql-block">“春天”主題的繪畫作品，</p><p class="ql-block">讓孩子們用不同的繪畫形式，</p><p class="ql-block">表達(dá)對(duì)春天的理解和感受。</p> <p class="ql-block">盛開的鮮花、發(fā)芽的樹枝、風(fēng)中的柳條都在傳遞著春的氣息</p> 掛飾 <p class="ql-block">春天在哪里？它飄拂于風(fēng)里，潤(rùn)澤于雨里，隱身在花叢里，彌漫在草地上。飛舞的從鳥和蜜蜂是春天的信使，紛飛的楊柳和搖曳的花朵彌漫著春的氣息，捉住這春光，用一個(gè)個(gè)精致的吊飾，將春天放在幼兒園里。</p>