<p class="ql-block"> 春回大地，萬物更新。為增強我縣小學英語教師教研意識，探尋提高我縣小學英語學科教學質量的有效途徑，3月15日上午，在我縣英語教研員李春香老師的組織下，于鹿寨縣城中小學召開了2024年春學期的小學英語期末抽測質量分析暨教學研討會。</p> <p class="ql-block"> 首先由鹿寨縣城中小學韋彩芳老師執(zhí)教三年級下冊《Unit3 At the zoo》PartA Let's learn詞匯課。韋老師創(chuàng)設了去動物園游玩的情景，讓學生在情境中感知語言，運用語言。引導學生在遷移創(chuàng)新中，描述自己的外貌和同學的外貌，學會悅納自我，揚長避短，變得內心強大而有力量，進而在人際交往中更加自信，將心理健康教育滲透到英語課堂中。</p> <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空?！甭犝n結束后，潘萍和潘孟華老師對韋老師的課堂教學進行了簡單精辟的點評。指出了本次課的亮點和不足之處，同時也提出一些合理的改進建議。</p> <p class="ql-block"> 英山小學管璐老師做三年級質量分析。管老師建議我們要狠抓基礎，培養(yǎng)能力，特別是最基本的詞匯、語法和常用句型，要反復訓練，做到舉一反三。在課堂教學中，教師要引導學生進行觀察、比較、分析、討論和歸納總結等，把更多的時間讓給學生進行聽、說、讀、寫的語言實踐。</p> <p class="ql-block"> 城南實驗小學李艷老師做四年級質量分析。李老師建議我們在聽說領先的原則下還要強化讀寫訓練。要注重在平時的教學過程中培養(yǎng)提高學生的一些基本能力，如閱讀理解能力和正確流利書寫的能力。</p> <p class="ql-block"> 鹿寨小學陳鳩鳩老師做五年級質量分析。陳老師建議我們加強單元整體教學的整體性，深入開展語篇研讀，秉持英語學習活動觀組織實施教學。</p> <p class="ql-block"> 江口小學潘萍老師做六年級質量分析。潘老師建議我們夯實基礎，筑牢根基；做好培優(yōu)補差工作；培養(yǎng)學生答題技巧，學會審題，嚴格規(guī)范學生書寫。</p> <p class="ql-block"> 最后，教研員李老師對全縣質量抽測情況進行了詳細的分析，并以低分率、課堂教學、教學方法等方面對老師們提出了建議，方法總比問題多，天下無難事只怕有心人，找對方法，成績總會提升。李老師還對2022國測結果進行了分析與建議，建議老師們改變教學觀念，重新審視課堂教學設計的合理性和有效性。加強對老師的專業(yè)培養(yǎng)，提高教師專業(yè)素養(yǎng)。通過“傳帶幫”等模式，充分發(fā)揮輔導員的，優(yōu)秀和骨干教師帶頭，引領作用。</p> <p class="ql-block"> 本次小學英語質量分析會凝聚了人心、鼓舞了干勁，相信在新的學期里，全縣英語教師們一定會聚焦課堂、關注素養(yǎng)、培養(yǎng)能力、提升質量，譜寫鹿寨縣小學英語教學的新篇章！</p>