<h3> 本學(xué)期是幼兒在園的最后一個學(xué)期，根據(jù)大班幼兒即將進入小學(xué)的特殊需要，我們圍繞社會交往、自我調(diào)控、規(guī)則意識、專注堅持等進入小學(xué)所需的關(guān)鍵素質(zhì)，開展相應(yīng)的入學(xué)準備教育活動。<br>（Ps:入學(xué)準備教育應(yīng)注重身心準備、生活準備、社會準備和學(xué)習(xí)準備等方面的有機融合，不應(yīng)片面追求某一方面或幾方面的準備，更不應(yīng)用小學(xué)知識技能的提前學(xué)習(xí)和強化訓(xùn)練替代全面準備。為了孩子終身發(fā)展，大家一定用長遠的目光去看待孩子的成長）<br>身心準備:<br>組織孩子進行了有趣的戶外活動，幫助幼兒獲得積極的情緒體驗同時增強孩子們的體質(zhì)。<br>繪本《生氣也沒關(guān)系》引導(dǎo)孩子們控制自己的情緒。<br>近期我們利用廢舊材料進行創(chuàng)意活動，孩子們在活動中撕、貼、剪、畫等，鍛煉手部小肌肉動作。<br>生活準備<br>我們鼓勵幼兒自己的事情自己做，自己穿脫衣服、自己系鞋帶、整理自己的美工盒、自己擦桌子、回家洗襪子等，一方面孩子的自理能力得到提高，另一方面孩子們的責(zé)任意識增強。<br>家長們在家也可以多鼓勵幼兒在家做一些力所能及的家務(wù)。<br>繪本《上學(xué)不再丟三落四》引導(dǎo)孩子們管理好自己的物品<br>社會準備<br>通過戶外游戲活動、班級區(qū)域活動引導(dǎo)孩子們學(xué)會分工合作，感受團結(jié)的快樂。<br>學(xué)習(xí)準備<br>鼓勵幼兒用完整的話表述看到的畫面內(nèi)容。<br>通過《驚蟄》《捕春》游戲活動表征等活動做好前書寫準備活動。<br>本周我們引導(dǎo)幼兒能夠正確書寫自己的名字，大家在家也可以引導(dǎo)孩子正確書寫自己的名字。<br>此外，我們還學(xué)習(xí)了<br>禮儀 《在外用餐》了解餐桌禮儀。<br>兒歌《小小男子漢》《量詞歌》<br>健康《食品包裝袋上的秘密》了解購買食品時先看生產(chǎn)日期、保質(zhì)期，不買三無產(chǎn)品。<br>科學(xué)《認識時鐘》大家在家也可引導(dǎo)幼兒認識時鐘。<br>古詩《游子吟》<br>語言《媽媽的愛》了解媽媽的付出，引導(dǎo)幼兒大膽表達自己對家人的愛。<br>故事《司馬光砸缸》引導(dǎo)幼兒遇到問題不要慌，要積極動腦想辦法。<br>社會《愛心傳遞》引導(dǎo)孩子們不歧視殘疾人，愿意幫助殘疾人，愛惜眼睛。<br>《雷鋒》學(xué)習(xí)雷鋒精神，愿意幫助別人。</h3> <h3>接下來，我們一起去看看孩子們的精彩瞬間吧！</h3> <h3>婦女節(jié)到了，為媽媽做一頂王冠??</h3> <h3>參考挪威藝術(shù)家Fanny Brodar的作品，進行藝術(shù)創(chuàng)作</h3> <h3>在此感謝大家對我們工作的支持與配合！</h3> <h3>天氣正好，一起勞動吧！</h3> <h3>同伴間互相學(xué)習(xí)本領(lǐng)。</h3> <h3>為了保證每位幼兒的安全，我們就錄一點游戲玩法吧！游戲活動是每位寶貝都參與的哦！</h3> <h3>孩子們自由選擇自己喜歡的器械進行游戲</h3> <h3>本期到這就結(jié)束了，我們下期再見！</h3>