<p class="ql-block"> “細雨潤花看不見，春風拂柳悄無聲?！绷己玫陌嗉壩幕瘯跓o聲中凝聚集體，滋潤學生心靈，彰顯班級魅力。為進一步推動校園文化建設，豐富教室文化內涵，充分發(fā)揮環(huán)境育人功能，營造濃厚的校園文化氛圍。3月15日，新陂中心小學開展了2024年春季學期班級文化建設評比活動。</p> <p class="ql-block"> 評委老師們根據各項評分細則，對各班室外墻體衛(wèi)生、心靈之窗布置、室內衛(wèi)生、桌椅擺放、工具擺放、圖書角布置、黑板報布置、班級板塊布置等幾方面進行打分。</p><p class="ql-block"> 整齊劃一的課桌，擺放有序的衛(wèi)生角，爭奇斗艷的鮮花，主題鮮明的黑板報，個個精神抖擻的孩子們，讓走進教室的每一位評委老師都耳目一新！</p> <p class="ql-block"> 教室，不僅是學生學習文化知識的主陣地，也是重要的育人陣地，優(yōu)美、富有教育性的班級環(huán)境能陶冶師生的情操，溝通學生的心靈。在班級文化建設上，黑板報和每一塊展板都是班級文化建設的重要內容，是班級文化的眼睛。班主任積極組織同學們精心設計和用心布置，讓每一面墻壁會說話，每一個角落都育人。</p> 一墻一景 浸潤童心 <p class="ql-block"> 各班精心構思，傾盡全力布置教室的每個角落。班務欄、評比墻、作品墻，衛(wèi)生角，紅色文化墻，強強聯(lián)手放光彩。班級公約、主題墻貼、詩詞字畫，錯落有致，妙筆生花。每一面墻都被賦予了自己的語言，班級的文化特色在這里得到彰顯。</p> 一隅書香 寧靜致遠 <p class="ql-block"> 小小圖書角，蘊藏大智慧。一個個富有班級特色的閱讀天地，或童趣可愛，或古韻墨香，或精致玲瓏……童話書籍引領孩子們踏入夢幻的國度；科普書籍打開了孩子們通往科學世界的大門；文學故事向孩子們展示了豐富多彩的人生……</p> 板報之姿現(xiàn)風彩 <p class="ql-block"> 一幅幅精美的黑板報不僅僅是一種裝飾，更是一種傳遞信息和激勵學生的方式，一筆一畫皆育人；就是這么一方小小天地，卻可以容納大千世界，呈現(xiàn)出豐富的色彩。</p> 追尋紅色記憶 <p class="ql-block"> “一墻一處皆教育，浸潤無聲促成長”。為了讓無聲的教育變?yōu)橛新暤膯⒌?，孩子和老師一起?chuàng)設了紅色文化展示墻，營造濃厚的紅色文化氛圍。建設紅色文化教育主題墻，發(fā)揮紅色資源育人功能，加深學生對紅色文化的深入學習。</p> <p class="ql-block"> 一屋陽光，一室溫暖;</p><p class="ql-block"> 一間教室，一幅畫卷;</p><p class="ql-block"> 一個班級，一種氛圍;</p><p class="ql-block"> 一所學校，一脈文化。</p><p class="ql-block"> 本次班級文化建設評比活動，做到了“班班有特色，處處有新意”，各美其美潤童心。我校將繼續(xù)以班級文化建設為著力點，落實德育先行，五育并舉，浸潤新陂學子的心靈。</p> <p class="ql-block">文字編輯:王瑞芳</p><p class="ql-block">審 稿:羅 輝</p>