<p class="ql-block"> 雖然農(nóng)村生活條件可能較為艱苦，但通過(guò)這樣的課堂，孩子們能夠擴(kuò)寬視野，激發(fā)夢(mèng)想，他們會(huì)意識(shí)到學(xué)習(xí)是改變命運(yùn)、實(shí)現(xiàn)個(gè)人夢(mèng)想的重要途徑。</p> <p class="ql-block">中國(guó)是一個(gè)地大物博、歷史悠久的國(guó)家，其地理環(huán)境與歷史發(fā)展之間有著密切的關(guān)系。中國(guó)的地理特征對(duì)其歷史文化、社會(huì)發(fā)展和民族交流產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。</p> <p class="ql-block"> 城市學(xué)校的教育資源可能更加豐富且容易獲得。而在山區(qū)，教育資源相對(duì)稀缺，孩子們可能更加珍惜每一次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，對(duì)教育的價(jià)值有更深刻的認(rèn)識(shí)。</p> <p class="ql-block">每個(gè)孩子的感受都是獨(dú)特的，他們?cè)谶@樣的環(huán)境中成長(zhǎng)，所獲得的體驗(yàn)和教訓(xùn)會(huì)深深地影響他們的一生。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">白家坂小學(xué)孩子們感受過(guò)施展老師的課堂以后的幾種感受：</p><p class="ql-block"> 1新奇與興奮：農(nóng)村孩子可能平時(shí)較少有機(jī)會(huì)接觸知名教育資源，因此當(dāng)他們能夠上施展老師的課程時(shí)，會(huì)感到新鮮和興奮，對(duì)于能夠接受這樣的教育感到高興。</p><p class="ql-block"> 2啟發(fā)與成長(zhǎng)：施展老師有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和深厚的知識(shí)背景，他的教學(xué)給孩子們帶來(lái)不一樣的視角和思考方式，激發(fā)孩子們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，促進(jìn)孩子們的個(gè)人成長(zhǎng)和發(fā)展。</p><p class="ql-block"> 3自信與激勵(lì)：接受高質(zhì)量的教育資源會(huì)增強(qiáng)孩子們的自信心，孩子們會(huì)感覺(jué)自己得到了和城市孩子相同的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)，從而更加積極地投入到學(xué)習(xí)中。</p><p class="ql-block"> 4挑戰(zhàn)與適應(yīng)：這樣的課堂運(yùn)用騰訊會(huì)議直播課的方式，使用了更高級(jí)的教學(xué)方法和技術(shù)，我們的孩子在一開(kāi)始面臨了一些適應(yīng)上的挑戰(zhàn)，這一模式需要時(shí)間去適應(yīng)。</p><p class="ql-block"> 5感激與珍惜：知道這樣的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)覺(jué)得很難得，孩子們非常珍惜這次經(jīng)歷，并對(duì)能夠提供這樣機(jī)會(huì)的俞敏洪基金會(huì)的所有為搭建遠(yuǎn)山博學(xué)課付出辛勞的老師們心懷感激。</p><p class="ql-block"> 6期望與壓力：孩子們感受到來(lái)自學(xué)校和家庭的期望，他們會(huì)覺(jué)得需要好好把握這個(gè)機(jī)會(huì)，這也許會(huì)轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)上的動(dòng)力。</p>