<p class="ql-block"> 本次紙質(zhì)問卷發(fā)給五3班47名同學(xué)完成，回收47份。有效問卷占比100%。通過問卷發(fā)現(xiàn)20個(gè)同學(xué)（占比42.55%）不喜歡讀英語，25個(gè)同學(xué)占比（53.19%）不喜歡寫英語作文。</p> <p class="ql-block"> 同時(shí)我們還發(fā)現(xiàn)21個(gè)同學(xué)（占比44.68%）在朗讀時(shí)遇到的困難是不會(huì)讀。26個(gè)同學(xué)（占比55.32%）寫作遇到困難是不知道寫什么。</p> <p class="ql-block"> 通過本次調(diào)查問卷可以看出學(xué)生平時(shí)在英語朗讀和寫作的態(tài)度及遇到的困難。為課題往后發(fā)展提供了研究的參考方向。</p> <p class="ql-block"> 從數(shù)據(jù)得知，大部分學(xué)生不喜歡英語朗讀與寫作原因也較多。課文長(zhǎng)記不住，作文不知道怎么開頭等等都是導(dǎo)致孩子們不愛英語朗讀和寫作。因此，我們可以通過及時(shí)檢查，多抽查確保課文朗讀過關(guān)，還可以通過小作文課堂對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育和引導(dǎo)。</p>