<p class="ql-block">校長培訓(xùn)，是提升教育領(lǐng)導(dǎo)力、引領(lǐng)學(xué)校發(fā)展的重要途徑。在這個(gè)瞬息萬變的時(shí)代，每一位校長都肩負(fù)著引領(lǐng)學(xué)校走向更加輝煌未來的重任。2024年3月18日至23日，我們齊聚美麗春城昆明，共同開啟云南省“國培計(jì)劃”中小學(xué)骨干校園長能力提升培訓(xùn)（第一階段），旨在通過深入的學(xué)習(xí)和交流，不斷提升我們的教育管理水平，為學(xué)校的持續(xù)發(fā)展注入新的活力。</p> <p class="ql-block">3月18日上午，曾睿校長以《聚焦高質(zhì)量，創(chuàng)新促發(fā)展》為題，以提問相互了解的方式開啟了今天的講座，講述了初級創(chuàng)新期的學(xué)校、爬坡期發(fā)展中的學(xué)校、成熟發(fā)展期的學(xué)校、轉(zhuǎn)型發(fā)展期的學(xué)校，生動(dòng)實(shí)際的對四種類型發(fā)展中的主要問題及主要任務(wù)進(jìn)行了講解，為我們指明了方向，并結(jié)合學(xué)校的案例為我們提供了可操作的模式。同時(shí)，曾校長以自身的利益為我們呈現(xiàn)了作為一名校長對教育的情懷擔(dān)當(dāng)格局。如何規(guī)劃學(xué)校的發(fā)展，做到上接天，下接地，中間還要接著一氣，是每一位校長必須要思考的問題，學(xué)校規(guī)劃要做到眼中有人，規(guī)劃有度，校長就要做好學(xué)校發(fā)展這個(gè)領(lǐng)航人。</p> <p class="ql-block">3月18日下午，我們聆聽了昆明理工大學(xué)附屬小學(xué)書記、校長石夢媛老師的《 提升校長課程領(lǐng)導(dǎo)力 助推學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展》專題講座。</p> <p class="ql-block">石校長從教育家陶行知，杜威等中外大教育家對教育的闡述引入，闡釋了自己對教育的認(rèn)識:“教就是教做人，育就是育心靈″，接著從怎樣做一名聰明、智慧的班主任、怎樣抓學(xué)校德育課程、怎樣培養(yǎng)優(yōu)秀的中層領(lǐng)導(dǎo)和怎樣做一名好校長，融合于昆明理工附屬小學(xué)的黨建工作，育人理念以及學(xué)校管理等全面工作讓大家感受到當(dāng)一名具有領(lǐng)導(dǎo)力的校長，可以助推學(xué)校的高質(zhì)量發(fā)展，讓我們深切認(rèn)識當(dāng)校長最好的管理是示范，最好的教育是感染。</p> <p class="ql-block"> 3月19日上午，我們很榮幸聆聽了心理咨詢師趙力穎導(dǎo)師的專題講座《高效溝通構(gòu)建和諧校園》，收獲頗多。</p> <p class="ql-block">專家從為什么要學(xué)習(xí)？基于家長與孩子、老師之間、校長與下屬如何溝通；在溝通中發(fā)現(xiàn)傾聽的障礙；我們?nèi)绾胃倪M(jìn)；改進(jìn)中常見的難題。四方面結(jié)合我們身邊的例子，利用通俗易懂的語言，給我們上了一堂滿滿都是正能量的課。</p> <p class="ql-block">讓我們的心靈又一次得到了洗滌，更讓我們知道，作為老師的我們，學(xué)會好好說話是如此的重要，但愿以后的我們都知道:我們可以發(fā)泄憤怒，但不要憤怒的發(fā)泄！但愿未來的我們都做個(gè)幸福、快樂、有溫度的人！</p> <p class="ql-block">3月19日下午，昆明市盤龍區(qū)盤龍小學(xué)黨委書記高輝老師做了專題講座——《走內(nèi)涵發(fā)展之路，促教師專業(yè)發(fā)展》。講座上，高輝書記對走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展做了以下闡述：1.準(zhǔn)確明晰促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的政策依據(jù)；2.做好教師隊(duì)伍的規(guī)劃設(shè)計(jì)，明晰教師職業(yè)化目標(biāo)；3.讓教師自己制定專業(yè)化發(fā)展計(jì)劃——厘定教師專業(yè)化方向；4.構(gòu)建促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的良性工作機(jī)制。</p> <p class="ql-block">走內(nèi)涵發(fā)展之路，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展是一個(gè)持續(xù)不斷的過程。通過知識更新與學(xué)習(xí)、教育理念的培養(yǎng)、教學(xué)技能的提升、科研能力的提升、團(tuán)隊(duì)協(xié)作與交流、學(xué)生管理與溝通、職業(yè)道德與操守以及創(chuàng)新能力與實(shí)踐等方面的努力，我們可以不斷提升教師的專業(yè)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，為培養(yǎng)更多優(yōu)秀人才作出貢獻(xiàn)。</p><p class="ql-block"> </p>