<p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 3月13日，青田縣第三屆班主任專業(yè)成長論壇在江南實驗學校舉行?？h初中班主任工作室全體成員參與了此次論壇活動。</p><p class="ql-block"> 本次論壇從學校班主任隊伍建設(shè)、一線班主任帶班智慧和專家講座三個環(huán)節(jié)展開交流分享。各個學校班主任隊伍建設(shè)推陳出新，妙招不斷；一線班主任智慧帶班經(jīng)驗，扎實有效，令人贊嘆。</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> 專家講座環(huán)節(jié)，特級教師劉勇武作《尋找班主任專業(yè)成長的新支點——班主任工作反思與提升實踐》專題講座。他的講座分為三個層次展開：尋找新方向，讓認識更清晰更深刻；尋找新支點，讓自己更有辦法更有趣；尋找新路徑，讓班主任專業(yè)成長更具特色更有效。劉特以自己的成長經(jīng)歷現(xiàn)身說法，希望一線班主任樹立目標，積極行動。正如劉特所言：“你的時間花在哪里，你的成就就在哪里！劉特強調(diào)班主任要保持一顆好奇心，好奇的心態(tài)去追逐育人之夢。班主任要有目標，要樹立成長的方向，目標引領(lǐng)一個人前行。德育是一個螺旋上升的過程，也是一個長期的過程。我們把一個個德育活動序列化，形成課程，形成班級品牌，形成班主任自己的德育品牌。<br> 論壇活動結(jié)束后，工作室的每一個成員積極內(nèi)化，寫下了自己所思所想：講座老師們的經(jīng)驗和智慧如同璀璨的星辰，照亮了我前行的道路；我越發(fā)感到明方向、抓重點、好心態(tài)的重要性，我想所謂的成長，就是播種，扎根，抽芽，拔節(jié)的漫長過程，每一步都必不可少，每一步都不輕松，但是我們且行且耕耘；雖然我們未必能得天下英才而教育之，但我們能夠公平地對待每一位學生，做到不拋棄，不放棄，這就是一個教師的良心；作為教育者，我們深知只有經(jīng)過深思熟慮，才能引導(dǎo)自己自己學生蝶變成長，在這條路上，希望我們都能有所成長，舒展彩翼；教育是一場自我成長的過程，在班主任工作中，透過德育過程中教育孩子看到自己的一些固有模式，固定思維，不斷的提升自我；建立良好的家校合作關(guān)系是提高教育教學效果的關(guān)鍵之一，未來我將更加重視與家長的有效溝通，共同促進孩子的健康成長；我們要尋找新方向、新支點和新路徑；找準支點，撬動自身水平提升，而不是毫無方向地“努力”；我們不能心生“不愿干、不想干”的老態(tài)，如此方能在時光清淺處覓一出“小美好”；當自己的舉手投足間能吸引學生的目光，在學生的成長中能為其遮風擋雨、滋潤其成長，也許就真的離成功不遠了；教育就是一場修行，我們是孩子成長道路上的擺渡人，渡人，也渡己；只要耐心和理解，助力他們驅(qū)散陰霾，就能重新發(fā)現(xiàn)他們的美好，因為烏云過境，便是白云舒展的序章；我們喜歡的學品是有趣、有用、有規(guī)則，對于學生來說，又何嘗不是這樣呢；時常提醒自己，追尋原點，做本真教育。<br> 一次論壇活動，碰撞幾多智慧的火花。一個人前行很單薄，一群人前行，我們充滿干勁！德育之路，需要用心鋪就。每一天，每一月，每一年的點滴用心付出，匯聚成德育的大力量！