教研花開初春時同心掬得滿庭芳

靜水流深

春風(fēng)迎詩意，研思譜新篇。2024年3月21日，呂梁市春季學(xué)期義務(wù)教育工作會議在汾陽市東關(guān)中學(xué)隆重召開。 　議程之一是觀摩初中九大學(xué)科的課堂教學(xué)。汾陽市西關(guān)初級中學(xué)張燕老師承擔(dān)了初中道德與法治學(xué)科的展示課任務(wù)?？捎H可敬的蘭春燕老師和來自其他兄弟縣市的學(xué)科教導(dǎo)員、教師代表們參加了這一活動。 　　 課堂展示在汾陽市道德與法治學(xué)科工作坊坊主張建紅老師的主持詞中拉開了帷幕。 　　張燕老師給大家呈現(xiàn)的是復(fù)習(xí)課《公民權(quán)利》。課堂上，學(xué)生引領(lǐng)教學(xué)環(huán)節(jié)推進，梳理權(quán)利、厘清權(quán)利、行使權(quán)利、談收獲依次進行；學(xué)生小組合作、討論交流、成果展示異彩紛呈。 　　高山仰止，方知才疏，三人同行，覺左右為師。談收獲，不僅有知識方面的收獲，更有從其他同學(xué)身上得到的收獲。 　　整堂課自評、互評、師評相結(jié)合，既注重結(jié)果性評價，更注重過程性評價，體現(xiàn)了教學(xué)評一體化理念，增強了學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。 　　作業(yè)設(shè)計把課堂延伸到生活，讓孩子們明確珍惜權(quán)利、正確行使權(quán)利是一生的課題。傳達了一種理念：課堂學(xué)習(xí)最終是要指導(dǎo)生活、指導(dǎo)人生。 　　板書設(shè)計以思維導(dǎo)圖形式出現(xiàn)，體現(xiàn)整體性思維；思維導(dǎo)圖的完成既有課前學(xué)習(xí)的展示，又有課堂的生成，渾然一體，水乳交融。 　　聚精會神聽課的老師們。 　　課后張老師組織大家開展說課評課活動。 　　張燕老師圍繞五個環(huán)節(jié)進行了說課：確定復(fù)習(xí)內(nèi)容、確定學(xué)習(xí)目標(biāo)、創(chuàng)設(shè)情境任務(wù)、設(shè)計學(xué)習(xí)活動、制訂評價量規(guī)。 　　聽課老師們紛紛表示這堂課讓人耳目一新。大任務(wù)承載大觀念、關(guān)注兩會回應(yīng)重大時政熱點、以學(xué)生為主體、教學(xué)評一體化理念在探索中落地，是新理念引領(lǐng)下課堂模式的有益嘗試。 　　來自山西大學(xué)附屬中學(xué)的蘭春燕老師，是我們今天的特約專家，她稱贊這堂課眼中有學(xué)生、心中有課標(biāo)！整堂課老師引導(dǎo)與學(xué)生活動、課堂內(nèi)容與板書水乳交融！ 蘭老師強調(diào)要構(gòu)建有溫度的課堂，實現(xiàn)核心素養(yǎng)在課堂教學(xué)中的落地，讓核心素養(yǎng)成為學(xué)生成長的標(biāo)桿，讓學(xué)生站在課堂中央，讓學(xué)習(xí)真實發(fā)生！要追求教而善思，思而遠行！ 　　春之美，在于新生與勃發(fā)；教之美，在于鉆研與提升。教而不研則淺，研而不教則空。磨課在進行，理念在更新，素養(yǎng)在成長！ 　春日共研，催開一樹桃香；追夢道法，沉醉滿庭芬芳。 通過本次活動，教師們對核心素養(yǎng)導(dǎo)向下教與學(xué)方式的轉(zhuǎn)型有了新的認(rèn)識和思考。展望未來之路，我們將繼續(xù)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，努力提升自我的理論水平和專業(yè)素養(yǎng)，腳踏實地，行穩(wěn)致遠，進而有為！