<p class="ql-block"> 三月，春意盎然、陽(yáng)光明媚。為全面提升語(yǔ)文教師專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，打造高效率語(yǔ)文課堂。3月20日下午，新學(xué)期第二次基于“評(píng)價(jià)驅(qū)動(dòng)”的語(yǔ)文大單元教研活動(dòng)在壽光市鳳華小學(xué)智慧教室舉行，鳳華小學(xué)全體語(yǔ)文教師參加本次活動(dòng)。</p> 課堂展示 <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是孫玉玉老師執(zhí)教的閱讀課，以“寶葫蘆的童話世界”為主題，通過(guò)一系列活動(dòng)，帶領(lǐng)學(xué)生深入探索了《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)。</p><p class="ql-block"> 活動(dòng)一“精彩故事我來(lái)講”，學(xué)生通過(guò)觀察插圖，講述書(shū)中的故事，不僅鍛煉了口語(yǔ)表達(dá)能力，還加深了對(duì)故事內(nèi)容的理解?；顒?dòng)二“人物品質(zhì)我來(lái)說(shuō)”，引導(dǎo)學(xué)生分析王葆的性格特點(diǎn)和成長(zhǎng)經(jīng)歷，培養(yǎng)了學(xué)生的思維能力和批判性思維?；顒?dòng)三“我思考 我明辨”，則以辯論的形式探討了寶葫蘆與王葆的問(wèn)題，激發(fā)了學(xué)生的思考和辯論能力。最后的活動(dòng)四“改編結(jié)尾”，讓學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)編故事結(jié)尾，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力。最后教師還推薦了相關(guān)的閱讀材料，如同名電影和《大林和小林》，拓寬了學(xué)生的閱讀視野，激發(fā)了學(xué)生對(duì)閱讀的興趣。</p><p class="ql-block"> 整堂課結(jié)構(gòu)清晰，活動(dòng)豐富多樣，注重學(xué)生的參與和互動(dòng)。通過(guò)這些活動(dòng)，學(xué)生對(duì)《寶葫蘆的秘密》這本書(shū)有了更深入的理解，同時(shí)也培養(yǎng)了閱讀能力、思維能力和表達(dá)能力。教師在課堂中引導(dǎo)學(xué)生思考幸福的真諦，讓學(xué)生明白只有通過(guò)自己的努力才能獲得真正的幸福。</p> <p class="ql-block"> 第三節(jié)課是牟金艷老師的《魯濱遜漂流記》閱讀分享課，設(shè)置了三個(gè)活動(dòng)：一是追尋魯濱遜的足跡，讓學(xué)生從書(shū)中提取信息并進(jìn)行歸類(lèi)整理；活動(dòng)二是評(píng)價(jià)魯濱遜的人物形象，指導(dǎo)學(xué)生從抓關(guān)鍵語(yǔ)句、聯(lián)系實(shí)際生活等方法說(shuō)出自己的看法。牟金艷老師還給學(xué)生補(bǔ)充了思辨閱讀的方法，提醒學(xué)生要全面的看整本書(shū)；活動(dòng)三是好書(shū)推薦，指導(dǎo)學(xué)生把自己的讀書(shū)感受寫(xiě)下來(lái)，并推薦給其他同學(xué)！整節(jié)課老師的指導(dǎo)到位，學(xué)生們勇于發(fā)表自己的看法！</p> 評(píng)課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 示范課結(jié)束后，出課的三位老師先對(duì)自己的教學(xué)思路和教學(xué)設(shè)計(jì)的理念進(jìn)行了講解。</p> <p class="ql-block"> 三位老師講解結(jié)束后，參加本次活動(dòng)的老師們從學(xué)習(xí)目標(biāo)的達(dá)成、問(wèn)題有效性、評(píng)價(jià)任務(wù)三個(gè)維度對(duì)三堂課進(jìn)行了精彩的點(diǎn)評(píng)，老師們主動(dòng)提出自己的疑問(wèn)和意見(jiàn)，讓點(diǎn)評(píng)變得有針對(duì)性，最后由張校長(zhǎng)進(jìn)行了總結(jié)發(fā)言。</p> 學(xué)習(xí)收獲 <p class="ql-block"> 教書(shū)，我們?nèi)栽诼飞?，只為?dāng)初的夢(mèng)想；育人，我們?nèi)栽诼飞?，只為春天的綻放；以課改之心，仰望星空，穿越亙古的課堂，在研討中延續(xù)教育的輝煌。</p>