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聚是一團(tuán)火 散是滿天星—孟津區(qū)高三二輪復(fù)習(xí)研討會(huì)

昕語(yǔ)家園—梓彤

<p class="ql-block">  三月,春風(fēng)和煦,陽(yáng)光正好,桃之夭夭,灼灼其華。又是一個(gè)明媚的季節(jié),時(shí)常感動(dòng)于生命的強(qiáng)大。無(wú)論經(jīng)歷過(guò)怎樣的寒涼,都能溫潤(rùn)如初。無(wú)論經(jīng)歷怎樣的坎坷,都能走向柳暗花明。</p><p class="ql-block"> 日趨激烈的高考競(jìng)爭(zhēng)使我們又聚在一起,共同研究高三二輪復(fù)習(xí)的備考策略。這一次應(yīng)該說(shuō)是機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存,競(jìng)爭(zhēng)和合作聯(lián)袂。只有真正意義上的合作才能更好的參與競(jìng)爭(zhēng)。我們兩所學(xué)校都各自有優(yōu)勢(shì)和長(zhǎng)處,將我們的資源進(jìn)行有效的整合共享。這必將使我們更加強(qiáng)大,更加聰明。相信我們聚是一團(tuán)火,散是滿天星。</p> <p class="ql-block">  為人凡謀有道,必得其所因,以求其情。審得其情,乃立三儀。三儀者曰上、曰中、曰下。參以立焉,以生奇。奇不知其所擁,始于古之所從。 ——《鬼谷子.謀篇》</p><p class="ql-block"> 意思就是:對(duì)于一個(gè)人來(lái)說(shuō),凡是籌劃計(jì)謀都要遵循一定的法則。一定要弄清原由,以便研究實(shí)情。根據(jù)研究,來(lái)確定“三儀”。“三儀”就是上、中、下。三者互相滲透,就可謀劃出奇計(jì),而奇計(jì)是所向無(wú)敵的,從古到今都是如此。</p> <p class="ql-block">洛陽(yáng)市孟津區(qū)2024年高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)教研活動(dòng)安排</p><p class="ql-block">組織單位:洛陽(yáng)市孟津區(qū)教育體育局教學(xué)研究室</p><p class="ql-block">承辦單位:洛陽(yáng)市孟津區(qū)第一高級(jí)中學(xué)教師發(fā)展中心</p><p class="ql-block">一、 活動(dòng)目的:</p><p class="ql-block">為促進(jìn)孟津區(qū)高三化學(xué)教師專業(yè)成長(zhǎng),扎實(shí)做好2024年高考的備考工作。</p><p class="ql-block">二、活動(dòng)主題:研究·謀劃·合作·共贏</p><p class="ql-block">三、時(shí)間:2024年3月21日</p><p class="ql-block">四、地點(diǎn):洛陽(yáng)市孟津區(qū)第一高級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block">五、參加人員:</p><p class="ql-block">一高、二高領(lǐng)導(dǎo)、高三化學(xué)教師,共26人。</p><p class="ql-block">六、活動(dòng)內(nèi)容</p><p class="ql-block">第一板塊:一高優(yōu)秀教師吳偉剛、雷兆鋒做二輪復(fù)習(xí)示范課</p><p class="ql-block">第一節(jié)07:50——08:30吳偉剛《化工流程專題復(fù)習(xí)》</p><p class="ql-block">地點(diǎn):(四組團(tuán)北三樓315班)</p><p class="ql-block">第二節(jié) 08:40——09:20雷兆鋒《綜合實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)》</p><p class="ql-block">地點(diǎn):(四組團(tuán)南四樓331班)</p><p class="ql-block">第二節(jié) 08:40——09:20閆曉燕《元素及其化合物專題復(fù)習(xí)》</p><p class="ql-block">地點(diǎn):(四組團(tuán)南一樓345班)</p><p class="ql-block">第二板塊:高三化學(xué)教師交流研討</p><p class="ql-block">地點(diǎn):四組團(tuán)北樓405</p><p class="ql-block">研討內(nèi)容:</p><p class="ql-block">1、主持人介紹活動(dòng)參與人員、活動(dòng)程序</p><p class="ql-block">2、孟津區(qū)教育體育局教學(xué)研究室鐵主任作致辭</p><p class="ql-block">3、吳偉剛老師、閆曉燕老師、雷兆鋒老師談?wù)務(wù)n程設(shè)計(jì)思路</p><p class="ql-block">4、孟津二高高三年級(jí)韓玉翔主任點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">5、孟津一高高三年級(jí)宋亮亮主任點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">6、孟津一高教師代表蔣斌老師點(diǎn)評(píng)</p><p class="ql-block">7、孟津一高高三年級(jí)組長(zhǎng)李朝紅老師主題發(fā)言《一高二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及備考策略》</p><p class="ql-block">8、孟津區(qū)高中化學(xué)兼職教研員、孟津二高高三年級(jí)組長(zhǎng)陳麗輝老師主題發(fā)言《二高二輪復(fù)習(xí)計(jì)劃及備考策略》</p><p class="ql-block">9、孟津一高高三年級(jí)組長(zhǎng)吳珍珍老師主題發(fā)言《九省聯(lián)考試題分析》</p><p class="ql-block">10、孟津區(qū)高中化學(xué)兼職教研員、孟津一高教科室副主任相躍進(jìn)主題發(fā)言《研究·謀劃·合作·共贏》</p><p class="ql-block">11、孟津一高校長(zhǎng)助理高三年級(jí)總負(fù)責(zé)萬(wàn)朝陽(yáng)主任總結(jié)</p><p class="ql-block">12、學(xué)思堂前合影留念</p><p class="ql-block"> 洛陽(yáng)市孟津區(qū)第一高級(jí)中學(xué)</p><p class="ql-block"> 教師發(fā)展中心</p><p class="ql-block"> 2024年3月20日</p> <p class="ql-block">中原名校同課異構(gòu)冠軍閆曉艷老師做示范課《元素化合物專題復(fù)習(xí)》</p> <p class="ql-block">洛陽(yáng)市優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)吳偉剛老師專題示范課《化工流程專題復(fù)習(xí)》</p> <p class="ql-block">河南省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)雷兆鋒老師做專題示范課《綜合實(shí)驗(yàn)專題復(fù)習(xí)》</p> <p class="ql-block">交流研討</p> <p class="ql-block">孟津一高黨委書記校長(zhǎng)魏玉堂蒞臨現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> <p class="ql-block">教育體育局教學(xué)教研室鐵主任致辭。</p> <p class="ql-block">閆曉燕老師談?wù)n程設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">吳偉剛老師談工藝流程設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">雷兆鋒老師談實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)。</p> <p class="ql-block">  孟津二高高三年級(jí)主任韓主任做點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">孟津一高高三年級(jí)主任宋主任做點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">孟津一高優(yōu)秀教師,河南省教學(xué)標(biāo)兵蔣斌老師點(diǎn)評(píng)。</p> <p class="ql-block">孟津一高高三年級(jí)組長(zhǎng)李朝紅老師做專題報(bào)告《一高二輪復(fù)習(xí)備考策略和計(jì)劃的實(shí)施》。</p> <p class="ql-block">孟津區(qū)高中化學(xué)兼職教研員孟津二高高三年級(jí)組長(zhǎng)陳老師做專題講座《二高二輪復(fù)習(xí)備考策略及計(jì)劃》。</p> <p class="ql-block">孟津一高高三年級(jí)組長(zhǎng)吳珍珍做專題報(bào)告《九省聯(lián)考試題分析》。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">  九省聯(lián)考適應(yīng)性測(cè)試試題研究反思</span></p><p class="ql-block"> 本次化學(xué)試題深入貫徹落實(shí)立德樹人根本任務(wù),穩(wěn)中有新,穩(wěn)中有變,體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的基本價(jià)值觀念和思維方法,回歸學(xué)科本質(zhì),助力“雙減”工作。巧選載體,多維呈現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)與生命健康、材料發(fā)展、科技進(jìn)步的緊密關(guān)系,突出學(xué)科主干內(nèi)容,促進(jìn)學(xué)生化學(xué)觀念、科學(xué)思維和正確價(jià)值觀念的形成與發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生提升綜合素質(zhì)。</p><p class="ql-block"> 試題素材情境取材廣泛,圍繞與化學(xué)關(guān)系密切的材料、環(huán)境、能源與生命等領(lǐng)域,通過(guò)對(duì)應(yīng)用于社會(huì)生產(chǎn)實(shí)踐中化學(xué)原理的考查,充分體現(xiàn)出化學(xué)學(xué)科推動(dòng)科技發(fā)展和人類社會(huì)進(jìn)步的重要作用,凸顯化學(xué)學(xué)科的社會(huì)價(jià)值,很好地發(fā)揮了育人功能。</p><p class="ql-block"> 試題重點(diǎn)考查主干知識(shí),保障基礎(chǔ)性,選取與生活和生產(chǎn)相關(guān)的素材為情境,拓展延伸,增強(qiáng)了試題的靈活性與創(chuàng)新性。選擇題涉及知識(shí)面廣,考查了典型物質(zhì)的性質(zhì)、基本化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作、有機(jī)化學(xué)的基本概念、元素性質(zhì)與周期律、電化學(xué)、弱電解質(zhì)的電離平衡等主干內(nèi)容,在此基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)變?cè)O(shè)問(wèn)角度和考查方法。</p><p class="ql-block"> 化學(xué)試題設(shè)計(jì)聚焦化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng),創(chuàng)新信息呈現(xiàn)方式,要求學(xué)生深層次地認(rèn)識(shí)化學(xué)規(guī)律,在分析和解決化學(xué)問(wèn)題的過(guò)程中,有利于學(xué)生關(guān)鍵能力的提升,有助于培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)。</p><p class="ql-block"> 化學(xué)試題以課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),強(qiáng)調(diào)在深刻理解基礎(chǔ)上的融會(huì)貫通、靈活運(yùn)用,讓學(xué)生掌握原理、內(nèi)化方法、舉一反三,主動(dòng)進(jìn)行探究和深層次學(xué)習(xí),既滿足高等學(xué)校選拔要求,又有利于學(xué)生實(shí)際水平的發(fā)揮,有助于減少死記硬背和“機(jī)械刷題”。有效地鑒別學(xué)生的基礎(chǔ)是否扎實(shí),從而引導(dǎo)中學(xué)教學(xué)遵循教育規(guī)律、嚴(yán)格按照高中化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)。</p> <p class="ql-block">孟津區(qū)兼職教研員,孟津一高教科室副主任相躍進(jìn)分析10年高考工藝流程元素的考查。</p> <p class="ql-block">全組老師在討論。</p> <p class="ql-block">孟津一高高三年級(jí)總負(fù)責(zé)人萬(wàn)朝陽(yáng)主任最后總結(jié)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)二輪的研討形成以下工作方案:</p><p class="ql-block">首先研究:</p><p class="ql-block">一、研究試題模型。</p><p class="ql-block">二、研究高考考點(diǎn)。</p><p class="ql-block">三、研究教材鏈接。</p><p class="ql-block">四、研究學(xué)生問(wèn)題。</p><p class="ql-block">其次要提升專業(yè)能力,做好備考調(diào)研。</p><p class="ql-block">1、熟讀新高考課程評(píng)價(jià)體系和新課程標(biāo)準(zhǔn)。</p><p class="ql-block">2、做好新老教材的對(duì)比和分析。</p><p class="ql-block">3、閱讀大學(xué)教材。</p><p class="ql-block">4、研討高考真題。</p> <p class="ql-block">提升專業(yè)能力,做好備考調(diào)研。</p> <p class="ql-block"><span style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">形成備考建議</span></p><p class="ql-block">1、熟記化學(xué)用語(yǔ)、金屬特性;</p><p class="ql-block">2、熟練掌握有機(jī)反應(yīng)的原理以及每一類有機(jī)物代表的結(jié)構(gòu)和性質(zhì);</p><p class="ql-block">3、理解選擇性必修2的相關(guān)概念;</p><p class="ql-block">4、熟練掌握原電池的工作原理;</p><p class="ql-block">5、總結(jié)每一個(gè)板塊所涉及到的小實(shí)驗(yàn);</p><p class="ql-block">6、針對(duì)性的對(duì)反應(yīng)過(guò)程這類習(xí)題加強(qiáng)練習(xí),學(xué)會(huì)分析反應(yīng)過(guò)程圖;</p><p class="ql-block">7、掌握水溶液核心考點(diǎn),學(xué)會(huì)分析圖像,此題一般是壓軸題,難度較大</p><p class="ql-block">8、認(rèn)真審題,弄清楚實(shí)驗(yàn)的目的原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象后,結(jié)合題意回答問(wèn)題;</p><p class="ql-block">9、這類型題,綜合性強(qiáng),設(shè)計(jì)知識(shí)面廣,要結(jié)合后面問(wèn)題,詳細(xì)分析工藝流程圖,熟練掌握元素及化合物的性質(zhì)及實(shí)驗(yàn)操作,學(xué)會(huì)書寫信息方程式的技巧等;</p><p class="ql-block">10、掌握蓋斯定律、平衡的影響因素、平衡常數(shù)的計(jì)算,圖像問(wèn)題的分析等;</p><p class="ql-block">11、熟練掌握有機(jī)物命名、官能團(tuán)、反應(yīng)類型、同分異構(gòu)體的書寫方法;</p><p class="ql-block">熟練掌握有機(jī)物的分類以及每類代表物的性質(zhì)。</p> <p class="ql-block">  本次高三年級(jí)二輪復(fù)習(xí)備考研討會(huì)圓滿結(jié)束。我們收獲很多,相信我們孟津區(qū)高三年級(jí)這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體,一定會(huì)全力以赴備戰(zhàn)2024年高考,聚是一團(tuán)火。散是滿天星。2024高考必勝?。?!</p>