<p class="ql-block"> 范縣金堤路小學(xué)</p><p class="ql-block"> 2024年3月21號(hào)</p> <p class="ql-block"> 三月春光無(wú)限好，遍地黃花分外香。在這春意盎然的季節(jié)里，為充分發(fā)揮名師示范引領(lǐng)作用，進(jìn)一步深化課程改革，提升我校教師的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，打造專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。3月21日下午我校語(yǔ)文組開(kāi)展了以“觀名師課例，助專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)”的教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 大家觀看了特級(jí)教師李虹執(zhí)教的《習(xí)作：小小“動(dòng)物園”》公開(kāi)課。</p><p class="ql-block"> 首先李老師領(lǐng)會(huì)編者意圖，準(zhǔn)確定位教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 本節(jié)課，教師對(duì)教材習(xí)作提示中的要求與相關(guān)內(nèi)容進(jìn)行充分解讀，準(zhǔn)確把握。整個(gè)設(shè)計(jì)緊緊貼著教材走，結(jié)構(gòu)化地用教材教，充分發(fā)揮教材在習(xí)作中的指導(dǎo)地位，并依托教材和學(xué)生的特點(diǎn)，制訂了切實(shí)可行的目標(biāo)，依據(jù)目標(biāo)，整合教學(xué)環(huán)節(jié)，使教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)都指向教學(xué)目標(biāo)。</p><p class="ql-block"> 其次李老師重視方法指導(dǎo)，切實(shí)提升習(xí)作能力。</p><p class="ql-block"> 通過(guò)習(xí)作前指導(dǎo)和習(xí)作后講評(píng)兩個(gè)部分有效地分解了本次作文的教學(xué)難點(diǎn)。習(xí)作前指導(dǎo)，通過(guò)片段練習(xí)，重點(diǎn)落實(shí)“寫(xiě)出家人和動(dòng)物相似的特點(diǎn)”和“寫(xiě)出印象深刻的地方”這兩個(gè)要求；習(xí)作后評(píng)改，從學(xué)情出發(fā)，針對(duì)學(xué)生習(xí)作中“法單一”和“不知道怎樣寫(xiě)感受”的問(wèn)題，巧妙地借助習(xí)作例文學(xué)習(xí)方法，重點(diǎn)落實(shí)教材中“寫(xiě)出生活在‘動(dòng)物園’里的感受”這一要求。</p><p class="ql-block"> 最后李老師重視交流展評(píng)，培養(yǎng)交流意識(shí)。</p><p class="ql-block"> 在本節(jié)課中，教師為學(xué)生的習(xí)作制訂了明確的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)目標(biāo)保持高度一致。學(xué)生依據(jù)標(biāo)準(zhǔn)自評(píng)，找出自己的優(yōu)勢(shì)和不足，在習(xí)作例文的幫助下，借助有效的支架，修改習(xí)作。在分享交流環(huán)節(jié)，再次利用評(píng)價(jià)表對(duì)二次修改的習(xí)作進(jìn)行同桌互評(píng)，體驗(yàn)到分享的快樂(lè)。課后把習(xí)作讀給家人聽(tīng)，請(qǐng)家人評(píng)評(píng)寫(xiě)得像不像，進(jìn)一步思考如何寫(xiě)出對(duì)人物印象最深的地方，同時(shí)也促進(jìn)學(xué)生和家人的情感交流。</p> <p class="ql-block"> 高山仰止，方知才疏，三人同行，左右為師。課后，語(yǔ)文組圍繞此次活動(dòng)開(kāi)展研討，聽(tīng)課教師們對(duì)于自己的啟發(fā)感受、困惑問(wèn)題進(jìn)行交流討論。在聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)、議中實(shí)現(xiàn)教研同行，幫助教師們更新教育理念，拓寬教育認(rèn)知，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> 仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)，研之彌深。通過(guò)此次活動(dòng)趙校長(zhǎng)希望老師們?cè)诮窈蟮恼n堂教學(xué)中，多向優(yōu)秀的教師學(xué)習(xí)，更新教學(xué)理念，提升教學(xué)能力。內(nèi)化于心，外化于行以實(shí)際行動(dòng)不斷精進(jìn)自己的課堂教學(xué)！</p>