教學(xué)研討展智慧，校際交流促成長(zhǎng)——記東營(yíng)市實(shí)驗(yàn)中學(xué)遼河路校區(qū)2021級(jí)與青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教學(xué)交流活動(dòng)遼河路2021級(jí) <p class="ql-block ql-indent-1">教研花開初春時(shí)，同心掬得滿庭芳。3月19日，我們迎來(lái)了與青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)語(yǔ)文、物理、歷史、生物四門學(xué)科的教學(xué)交流活動(dòng)。</p> 活動(dòng)安排 聽課評(píng)課 <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文組董崢老師在執(zhí)教《茅屋為秋風(fēng)所破歌》一課時(shí)十分注重學(xué)生的主體性和實(shí)踐性。引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)小組合作、分角色朗讀等方式，深入體會(huì)詩(shī)歌中的意境營(yíng)造和情感表達(dá)。這節(jié)課縱深開掘，立意高遠(yuǎn)。這樣的語(yǔ)文課是真誠(chéng)真實(shí)、啟人心智的。</p><p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文組梅婕老師則是以《賣炭翁》一文為載體，結(jié)合大單元概念，深入探討文本中所蘊(yùn)含的人生社會(huì)深刻內(nèi)涵。在授課過(guò)程中，梅老師注重引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)對(duì)比、分析、歸納等方法，深入挖掘文本中的深層含義。這節(jié)課梅婕老師注重文字咀嚼，如金屬鍛造般，讓課堂充滿了質(zhì)感和原汁原味的語(yǔ)文元素。達(dá)到了預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理組韓永彬老師執(zhí)教《壓強(qiáng)和液體壓強(qiáng)》復(fù)習(xí)課，利用學(xué)生生活中常見的礦泉水瓶為課堂主線，讓學(xué)生自主探究了影響壓力作用效果的因素、液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系、液體壓強(qiáng)與密度的關(guān)系等重要內(nèi)容。學(xué)生通過(guò)實(shí)驗(yàn)探究，體驗(yàn)了物理規(guī)律發(fā)現(xiàn)總結(jié)的全過(guò)程。</p><p class="ql-block ql-indent-1">物理組朱皓月老師執(zhí)教《液體壓強(qiáng)》新授課，利用了很多實(shí)驗(yàn)來(lái)激發(fā)學(xué)生興趣，微小壓強(qiáng)計(jì)和探頭經(jīng)過(guò)朱老師改進(jìn)后效果非常明顯。利用控制變量法探究了液體壓強(qiáng)與深度的關(guān)系。朱老師對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的理解非常到位，對(duì)課堂的把控能力很強(qiáng)，課堂效率很高！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷史組李慧和尚慶聰老師各執(zhí)教公開課一節(jié)，青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師給與高度評(píng)價(jià)。評(píng)課，是反饋，是深度思考，更是一場(chǎng)思維的交流盛宴，大家一起相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物組焦聰聰老師執(zhí)教《試卷講評(píng)課》，岳叢叢老師執(zhí)教《被子植物的一生》復(fù)習(xí)課。焦老師課堂把控能力強(qiáng)，尤其注重學(xué)生的總結(jié)和分享，有講有練。岳老師的課教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，注重學(xué)生的主體性，學(xué)評(píng)結(jié)合。</p> 教研交流 <p class="ql-block ql-indent-1">語(yǔ)文教研組與青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校進(jìn)行了聯(lián)合教研。首先岳曉雨老師帶領(lǐng)大家一起學(xué)習(xí)了政治理論。然后，王文英、王曉、榮娜娜三位老師結(jié)合實(shí)際教學(xué)，就“基于大概念的單元整體學(xué)習(xí)的設(shè)計(jì)與實(shí)施”，交流自己的心得感受。袁媛老師對(duì)基于大概念的八下第六單元整體教學(xué)設(shè)計(jì)作簡(jiǎn)要概述，接著董崢、梅婕兩位老師對(duì)昨天所教的兩節(jié)課進(jìn)行說(shuō)課，全體語(yǔ)文教師根據(jù)聽課感受和實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行評(píng)課，探討更有效的大單元課堂教學(xué)模式，最后青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的三位老師與我校老師深度交流了語(yǔ)文統(tǒng)編教材大單元教學(xué)的經(jīng)驗(yàn)和做法。學(xué)術(shù)氛圍濃厚，老師們紛紛表示：希望今后要進(jìn)一步加強(qiáng)聯(lián)系，一起探討，共同進(jìn)步！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">物理組與青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們舉行聯(lián)合教研活動(dòng)，各位聽課老師認(rèn)真剖析課堂，少說(shuō)優(yōu)點(diǎn)，多說(shuō)缺點(diǎn)，不怕紅臉，實(shí)實(shí)在在分析課堂中的缺點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，讓每位老師都能受益匪淺。王金剛老師帶領(lǐng)全組老師進(jìn)行第一議題政治理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了“關(guān)于堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的幾個(gè)問題”。韓永彬老師做了《新課改下學(xué)歷案的設(shè)計(jì)》報(bào)告，全體物理組老師一起學(xué)習(xí)了“學(xué)歷案”的設(shè)計(jì)目標(biāo)、要素、環(huán)節(jié)、評(píng)價(jià)、注意事項(xiàng)等內(nèi)容，物理組敢于接受新事物，為教學(xué)注入新動(dòng)能！</p> <p class="ql-block ql-indent-1">歷史組與青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們召開了一次別開生面的教學(xué)教研交流會(huì)。交流會(huì)包括三個(gè)環(huán)節(jié):1、集體備課——崔瑩老師主備；2、李翠紅老師淺談了我校歷史備考復(fù)習(xí)的具體做法；3、青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教師介紹了自己學(xué)校教育教學(xué)方面的特色和經(jīng)驗(yàn)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">生物組與青島通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的老師們舉行聯(lián)合教研活動(dòng)，在教研活動(dòng)中，與青島通濟(jì)學(xué)校的老師就試題命制、復(fù)習(xí)策略等問題進(jìn)行了深入的探討，在交流中，拓寬了彼此的教學(xué)視野，讓彼此都感受到了集體智慧的魅力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">教學(xué)因交流而多彩，課堂因互鑒而豐富，教師因互學(xué)而成長(zhǎng)。此次教學(xué)交流活動(dòng)不僅為老師們搭建了一個(gè)暢談教學(xué)思想、交流教學(xué)設(shè)計(jì)、展示教學(xué)風(fēng)格的平臺(tái)，同時(shí)也增進(jìn)了兩校的友誼。</p> <p class="ql-block">攝影：曹蕾蕾、鞏文靜、王春淑、各教研組長(zhǎng)</p><p class="ql-block">編輯：張曉丹</p><p class="ql-block">審核：杜更戌</p> 老師教學(xué)通濟(jì)實(shí)驗(yàn)學(xué)校教研青島課堂物理組語(yǔ)文交流