<p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:20px;"> 本期點評嘉賓:劉 麗</b></p> 分享人:蒼春波 <p class="ql-block">點評:文字對語言具有促進作用。文字把語言記錄下來從而形成書面語，人們可以對語言進行加工錘煉，使語言越來越精密細致，甚至有些詞匯就是在文字的基礎(chǔ)上創(chuàng)造出來的。</p> 分享人:劉碩 <p class="ql-block">點評:每個人都是美好的，尊重生命才是健康的基礎(chǔ)。</p> 分享人:陳? 蘇 <p class="ql-block">點評:希望就是那盞在暗夜中雖歷艱險而不破碎，久經(jīng)風(fēng)雨而不泯滅的心中明燈。</p> 分享人:伊?xí)? <p class="ql-block">點評:讓我們從不必要的事情和過多的欲望中擺脫出來，做更有價值的事。</p> 分享人:張? 蘋 <p class="ql-block">點評:教師在課堂對話中要敏銳的捕捉學(xué)生思維和生命體驗的生長點。</p> 分享人:劉立國 <p class="ql-block">點評:“任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法”能充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性和創(chuàng)造性?！耙匀蝿?wù)為主線、教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體”。</p> 分享人:劉振會 <p class="ql-block">點評：未來的路很長，長的我們無法想象；未來的路上布滿荊棘，卻也充滿無限的美好。</p> 分享人:高? 麗 <p class="ql-block">點評：青春與年齡無關(guān)，它取決于心態(tài)。年輕人如果意志消沉、了無生趣，就會未老先衰；老年人如果樂天知命、隨遇而安，則可青春永駐。</p> 分享人:潘小艷 <p class="ql-block">點評：只要真心付出，平等公平地對待每一個學(xué)生，老師不吝嗇自己的表揚，讓每個孩子都沐浴在“雨露”中。我相信那每一朵金盞花都能盛開，綻放自己的美麗！</p> 分享人：張麗娜 <p class="ql-block">點評：教師精神成長需要豐富的閱讀思想，教師專業(yè)發(fā)展需要經(jīng)典的教育，專注引領(lǐng)時代呼喚經(jīng)典，教育渴望經(jīng)典。</p> 分享人:劉? 麗 <p class="ql-block">點評：做一名幸福的教師，幸福其實很簡單，課堂的成功、學(xué)生的進步、家長的認可、同事的幫助、領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵……這一切足以讓我們感到幸福，桃李滿天下之時是我們教師最幸福的時刻。</p>