<p class="ql-block"> 學(xué)校為進(jìn)一步豐富學(xué)生的校園文化生活，發(fā)展學(xué)生的科學(xué)探究精神，提高他們的動手能力，特要求每周四下午社團(tuán)最好以科學(xué)社團(tuán)主?？茖W(xué)社團(tuán)的成立，為校園文化注入了新的活力。</p><p class="ql-block"> 熱愛科學(xué)、對科學(xué)研究有興趣的學(xué)生，紛紛參與到科學(xué)實驗興趣社團(tuán)中，創(chuàng)意科技,開發(fā)潛能。</p> <p class="ql-block"> 科學(xué)小實驗社團(tuán)在實驗的基礎(chǔ)上，培養(yǎng)學(xué)生如何將實驗現(xiàn)象轉(zhuǎn)化成文字表述，如何將理論與實際相結(jié)合，為小小發(fā)明家，小小科學(xué)家做一個基礎(chǔ)培養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 土電話聲音的傳播需要介質(zhì)，真空不能傳聲。兩個紙杯、兩個回形針、一條棉線，就這樣，我們的土電話就完成了。</p><p class="ql-block"> 彈力滾輪讓學(xué)生明白了:彈力，亦稱“彈性力”，物體受外力作用發(fā)生變形后，若撤去外力，物體能恢復(fù)原來形狀的力，叫做“彈力”。它的方向跟使物體產(chǎn)生形變的外力的方向相反。我們利用橡皮筋的彈力，做一個會“回家”的滾輪，看它是如何“回家”的。</p><p class="ql-block"> 制作牛頓擺所使用的器材包括：一根輕質(zhì)繩子、幾顆小鋼球、一把光滑的鐵錘、一個可以固定在實驗臺上的固定支架。在實驗時，我們首先將繩子固定在支架上，然后將鋼球系在繩子的另一端，使其形成一個單擺系統(tǒng)。在制作、講解、實驗過程中孩子們了解到物理知識。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 在科學(xué)小實驗社團(tuán)中，同學(xué)們像科學(xué)家一樣在進(jìn)行實驗探究、實驗驗證中體會科學(xué)的魅力，領(lǐng)悟科學(xué)真諦，培養(yǎng)科學(xué)的興趣?？茖W(xué)就是一個不斷思考，不斷探索的過程，孩子們通過社團(tuán)活動，在自己動手實驗中體驗了科學(xué)的魅力。開始相信，開始熱愛，開始拼搏，融入科學(xué)。</p>