三幼保教的美篇

三幼保教

有一種紅色 是火的顏色 是太陽(yáng)的顏色 也是五星紅旗的顏色 紅色是什么 留在你記憶中的“紅色”又是什么呢 　　為了弘揚(yáng)紅色文化，傳承革命精神，培養(yǎng)紅色接班人，讓孩子們知道幸福生活的來(lái)之不易。我園開(kāi)展了一系列紅色文化主題活動(dòng)。 升旗儀式 　　每周一的升旗儀式，是愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑，伴隨著嘹亮的國(guó)歌聲，全體師生在操場(chǎng)舉行了莊嚴(yán)的升旗儀式，鮮艷的五星紅旗冉冉升起，萌發(fā)幼兒的愛(ài)國(guó)主義情懷。 紅色教材“班班學(xué)” 　　方今之時(shí)，新時(shí)代號(hào)角已然吹響，回顧黨的光輝歷程，繼承黨的光榮傳統(tǒng)，培養(yǎng)愛(ài)黨愛(ài)國(guó)的精神，各班開(kāi)展了一系列紅色主題活動(dòng)?；顒?dòng)中孩子們積極參與，以不同形式表達(dá)對(duì)黨和祖國(guó)的熱愛(ài)。 　　為了讓孩子們了解更多的愛(ài)國(guó)主義知識(shí)，老師們利用PPT、視頻、圖片、故事等，讓孩子們說(shuō)一說(shuō)國(guó)旗、國(guó)歌以及國(guó)慶節(jié)的來(lái)歷，讓紅色基因滋養(yǎng)顆顆童心！ 觀看紅色電影 　　“紅星閃閃放光彩，紅星燦燦暖胸懷......”一個(gè)個(gè)耳熟能詳?shù)慕?jīng)典電影，讓孩子們緬懷先烈，銘記歷史。 紅色歌曲“天天唱” 　　唱中華之聲，頌紅色經(jīng)典，傳唱紅色金曲，一首紅歌一段歷史，一首經(jīng)典一面旗幟，向革命先烈們獻(xiàn)上最誠(chéng)摯的崇敬之情。 紅色故事“人人講” 　講述一個(gè)故事，傳遞一種精神，引領(lǐng)一條道路，塑造一個(gè)幼兒。活動(dòng)以班級(jí)為單位，開(kāi)展人人講紅色故事活動(dòng)。瞧！別看我小，講故事可是一點(diǎn)也不含糊呢。 　　孩子們用稚嫩的童聲和精彩的表演講述著感人的革命故事，臺(tái)下的觀眾聽(tīng)得津津有味，仿佛英雄們又回來(lái)了。 紅色繪畫(huà)“我來(lái)畫(huà)” 　　孩子們用稚嫩的小手執(zhí)起畫(huà)筆，拿起剪刀，或畫(huà)或剪，或涂或貼，制作出一幅幅拙樸而童真的作品，傳遞著孩子們對(duì)黨、對(duì)國(guó)家的熱愛(ài)，紅色文化的種子在孩子們心中生根發(fā)芽 小小紅軍歷險(xiǎn)記 游戲是兒童的天性，我們充分利用幼兒園戶(hù)外場(chǎng)地和運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)，搭建出一個(gè)個(gè)既符合幼兒現(xiàn)有水平又具有挑戰(zhàn)的紅色游戲，整個(gè)過(guò)程孩子們用興東踐行團(tuán)結(jié)、友愛(ài)、勇敢、堅(jiān)毅...... 紅色主題建構(gòu) 　　一群可愛(ài)的孩子們正在熱情洋溢的交流長(zhǎng)城在他們心中的樣子，不一會(huì)兒，碳燒積木在他們靈巧的小手下不斷地變化著……高低錯(cuò)落的垛口、巍峨壯觀的城墻、莊嚴(yán)的城門(mén)等多種中國(guó)元素，終于搭建出這華夏的蜿蜒長(zhǎng)城，孩子們?cè)谙硎苓^(guò)搭建快樂(lè)的同時(shí)，也想親自走一走自己搭建的長(zhǎng)城。 傳承紅色基因 　　觀看了解放軍叔叔整理內(nèi)務(wù)的視頻，孩子們對(duì)解放軍戰(zhàn)士的整理技能發(fā)出由衷的贊嘆，有的幼兒躍躍欲試，想和解放軍叔叔比一比；有的幼兒說(shuō)“長(zhǎng)大要當(dāng)解放軍”，像解放軍叔叔一樣保家衛(wèi)國(guó)……在榜樣的力量感染下，紅色基因的種子再次播灑。 　　推開(kāi)一扇回顧建黨百年歷程的大門(mén) 邂逅一份來(lái)自往昔崢嶸歲月的感動(dòng) 一起共赴紅色文化的精神盛宴 一起追尋革命先輩的光榮足跡 　　紅色教育，應(yīng)從孩子抓起。在點(diǎn)點(diǎn)滴滴的浸潤(rùn)下，讓孩子們從游戲、生活、學(xué)習(xí)等整個(gè)課程環(huán)境中獲得情感啟蒙，種下愛(ài)國(guó)的種子。讓孩子們從小接受紅色文化教育的熏陶，實(shí)現(xiàn)了用紅色文化鑄魂育人，為社會(huì)主義培養(yǎng)合格建設(shè)者和可靠接班人奠定基礎(chǔ)。