<p class="ql-block"> 校際交流 共研共進(jìn)</p><p class="ql-block"> 為進(jìn)一步加強(qiáng)兩校教師間的教學(xué)互助，引導(dǎo)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)校際交流的開展，3月26日上午，電尕鎮(zhèn)中心小學(xué)和藏文小學(xué)聯(lián)合舉辦了數(shù)學(xué)教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 本次活動(dòng)由我校教導(dǎo)主任劉振宇主持，共分課堂展示、教師說課、交流研討三個(gè)環(huán)節(jié)。<span style="font-size: 18px;">在聽課環(huán)節(jié)，我校數(shù)學(xué)組積極安排優(yōu)秀教師劉春老師上了一堂示范課，活動(dòng)在電尕鎮(zhèn)中心小學(xué)錄播室開展，電尕鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)組全體教師和藏文小學(xué)數(shù)學(xué)教師參加本次活動(dòng)。</span></p> 觀摩課《分?jǐn)?shù)的意義》 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 劉春老師在學(xué)生已有的知識基礎(chǔ)上，先讓學(xué)生在自己的任務(wù)單上用自己畫圖的方式表示四分之三，通過四幅圖提出為什么都可以用四分之三來表示，回憶四分之三的意義，再出示12個(gè)圓的四分之三，劉春老師借助紅筆框出一個(gè)整體，讓學(xué)生更直觀的感受單位“1”，從而突破難點(diǎn)，領(lǐng)悟單位“1”的含義。</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 聽課結(jié)束后，兩校教師一起共同進(jìn)行評課，就本課的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)方法和教學(xué)效果等進(jìn)行了廣泛的交流、研討，形成了濃厚的學(xué)習(xí)交流氛圍。</p> <p class="ql-block"> 校際交流，既是智慧之行，亦是友誼之行。我校將繼續(xù)加強(qiáng)校際間合作交流，實(shí)現(xiàn)教研互動(dòng)、資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)，攜手一起向未來。</p>