【康醫(yī) ? 科普】語言發(fā)育遲緩訓(xùn)練方法，滿滿的干貨，快收藏！-春雨兒童康復(fù)中心

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有部分兒童到了2歲還不會叫“爸爸”“媽媽”，3歲不會說句子。很多傳統(tǒng)思想認(rèn)為“貴人語遲”，其實是不對的，兒童語言表達(dá)比同齡人發(fā)育晚，要及時就醫(yī)進(jìn)行評估，看看是否屬于語言發(fā)育遲緩，是否需要及時康復(fù)治療？ 在醫(yī)學(xué)臨床中，凡影響通過視聽途徑的基本言語交際過程的病態(tài)現(xiàn)象屬言語障礙;而影響造句表意或理解他人言語含意等較高級過程的病態(tài)現(xiàn)象則為語言障礙。語言障礙將影響患兒的社會適應(yīng)能力。 語言障礙訓(xùn)練方法 1、呼吸訓(xùn)練在行為中加入由口吐氣的動作，這樣才能順利進(jìn)行發(fā)聲訓(xùn)練，在訓(xùn)練中要反復(fù)示范及時給予正性強化，如贊揚、給糖果等。 2、口型和發(fā)音訓(xùn)練讓患兒很快學(xué)會模仿口型和發(fā)音較為困難，可先從模仿一些身體大動作開始，逐步過渡到口型發(fā)音的模仿，對患兒特別訓(xùn)練之前的偶然發(fā)音要立即給予鼓勵，以增加自動發(fā)音的頻率。 3、單詞訓(xùn)練從模仿說出實際物品的名稱開始，物品選擇患兒感興趣的食品或玩具，待能說出實物名稱后可過渡到卡片，對一些動詞可通過動作去學(xué)習(xí)。 4、說句子訓(xùn)練可利用孩子語言能力有問題的幾種表現(xiàn)，對孩子進(jìn)行對應(yīng)的訓(xùn)練，如讓孩子按要求進(jìn)行句子說話，開始要簡短，之后逐漸延長，最后加入一些表示禮貌和客套的詞。 5、復(fù)述和對答能力的訓(xùn)練可訓(xùn)練患兒聽訓(xùn)練者念句子或文章，然后正確加以模仿和復(fù)述，在患兒能復(fù)述20字以上后可利用畫書或日常情景訓(xùn)練他的對答能力。 6、朗讀文章及表達(dá)能力訓(xùn)練對于已經(jīng)入學(xué)或認(rèn)識一些文字的患兒，可讓他朗讀一些有簡單文字說明的畫書或配有一定圖解的故事，然后請他復(fù)述故事并針對故事內(nèi)容進(jìn)行提問。 7、語言理解能力訓(xùn)練在單詞訓(xùn)練階段即可開始語言理解訓(xùn)練，如讓患兒從若干卡片中選擇出要求的卡片來進(jìn)行。 8、文字訓(xùn)練用文字卡來進(jìn)行訓(xùn)練，目的是使患兒除了認(rèn)識文字外還會將文字與讀結(jié)合起來。 有部分兒童的言語發(fā)育遲緩時常伴有其他原因，如孤獨癥、全面發(fā)育障礙、腦發(fā)育不全、腦癱等，經(jīng)醫(yī)生全面的評估后，除了言語訓(xùn)練還要進(jìn)行綜合的康復(fù)治療。沙河市春雨兒童康復(fù)醫(yī)院提醒：如果孩子有兒童發(fā)育行為方面的問題，一定要盡早進(jìn)行檢查，并且接受治療。　預(yù)約電話：15231912126 沙河市咨詢電話：15231912126邢臺市咨詢電話：15632923208