<p class="ql-block">原創(chuàng) 施瑾萱 靜落川水和她的孩子們 2024-03-27 12:12 安徽</p><p class="ql-block"> 老師今天一番話別有用意,讓我受益匪淺,懂得了很多。 </p><p class="ql-block"> 老師滿臉陰沉走進教室,我覺得周身的氣息都變得冷了些,讓我冷得直打哆嗦。她站定后,壓抑著怒火說了句:"我們班同學很厲害啊,當著那么多老師的面都這么隨心所欲。"聽到后,我們紛紛議論起來。然后老師又低氣壓地問了句:"有誰跟他們一樣站出來!"最后老師脫下了外套,準備打人了,我們都屏住了呼吸。</p><p class="ql-block"> 結(jié)果并沒有發(fā)生我們想象的場景，老師反而心平氣和地問:"同學們,你們是不想學,還是聽不懂?"我們都滿臉詫異,那幾個站起來的同學都低下了頭。 </p><p class="ql-block"> 隨后,老師還分享了自己上學的坎坷經(jīng)歷。我聽得津津有味,還學到了學習方法呢,數(shù)學可以多看例題,寫下自己的疑問,上課的時候就可以有目的性的學習了。而英語呢？怎么把課文背的滾瓜爛熟？老師小時候是這樣的：先背幾遍，然后在睡覺前默背一遍，早上起來后再默背一遍，這樣就可以倒背如流了。</p><p class="ql-block"> 我還知道了，學習的鏈子雖然是一環(huán)接著一環(huán)的，但并不是斷掉就扣不上了，而是可以通過勤奮的學習，慢慢的、一點一點地接上。</p><p class="ql-block"> 聽完后，我的眼里迸發(fā)出別樣的光?；蚴歉袆?，或是佩服，總之很復雜?？烧媸恰奥牼幌挘瑒僮x十年書”??！ </p><p class="ql-block"> 落下的功課可以補，丟掉的學問可以撿。老師就是一個活脫脫的例子,我相信,聽完這番話后,有很多同學都會因此改變!</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">人劃線</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p>