“衣”探究竟——汝州市市直第五幼兒園小三班

汝州市市直五幼

我們小三班的幼兒，自己穿脫衣服的能力比較薄弱，平時(shí)在幼兒園能自己穿脫衣服的小朋友比較少，集中表現(xiàn)為下午起床、戶外運(yùn)動(dòng)回教室換衣服時(shí)，很多的小朋友排隊(duì)等著老師換衣服，經(jīng)常需要老師的幫忙，在家表現(xiàn)為依賴大人穿脫衣服，自己不愿意動(dòng)手。 穿衣小調(diào)查 　　為了更好地了解幼兒自主穿衣情況，我們也向家長(zhǎng)朋友發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷，進(jìn)一步了解了幼兒在家的情況。 　　從收回的調(diào)查表可以看出，大部分孩子們?cè)诖┮潞童B衣方面，需要家人或者老師的幫忙，還需要多加練習(xí)，那么我們?cè)撊绾我龑?dǎo)及培養(yǎng)孩子的自主穿脫衣服呢？于是我們開(kāi)展了一系列的活動(dòng)及各種教育策略來(lái)幫助幼兒學(xué)習(xí)穿脫衣服。 衣服的種類(lèi) 　　學(xué)習(xí)穿衣服之前，首先我們要認(rèn)識(shí)一下衣服的種類(lèi)，我們一起來(lái)看看衣服家族 　　我們帶著幼兒一起看了一些圖片和小視頻，簡(jiǎn)單了解了衣服分為很多種類(lèi)：大小、不同職業(yè)的服裝、不同季節(jié)、不同顏色、不同用途、不同款式，“不同季節(jié)”讓幼兒了解季節(jié)變化，氣溫也會(huì)隨著變化，知道適時(shí)增減衣服。 衣服的結(jié)構(gòu) 　　在探索衣服結(jié)構(gòu)的過(guò)程中，小朋友們發(fā)現(xiàn)衣服上的正反面之分可以通過(guò)拉鏈、扣子、標(biāo)簽來(lái)區(qū)分的 我會(huì)穿衣服 　　結(jié)合繪本故事《我會(huì)自己穿衣服》的學(xué)習(xí)，讓孩子們意識(shí)到穿衣服是自己的事，我們要學(xué)會(huì)自己穿衣服，自己的事情自己做，并在繪本中了解穿衣服的有趣故事。 穿衣技巧 我們和小朋友一起探索了穿衣服的方法。孩子們?cè)趯?shí)踐中積極探討，怎樣才能快速學(xué)會(huì)穿衣小技巧呢？針對(duì)不同樣式的衣服，要讓孩子們知道正確穿衣服的方法，我們找?guī)讉€(gè)有趣的方法，這樣孩子們就邊玩邊學(xué)啦 舊衣服繪畫(huà) 　　孩子們?cè)趶U舊衣服上自由作畫(huà)，感受了解了布的材質(zhì)特性，發(fā)現(xiàn)和表現(xiàn)出材質(zhì)的美，體驗(yàn)變廢為寶”的樂(lè)趣。 穿衣大賽 　　通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)和練習(xí)，寶貝們都已經(jīng)會(huì)自己穿衣服啦！讓我們來(lái)欣賞一場(chǎng)別于生面的“穿衣服比賽”吧。 穿衣游戲 　　利用游戲的方式，給小玩偶進(jìn)行穿衣服，讓幼兒體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣 我會(huì)疊衣服 　　小朋友認(rèn)識(shí)了衣服的正反，學(xué)會(huì)了穿衣服的正確方法，但是我們又發(fā)現(xiàn)了新的問(wèn)題，小朋友不會(huì)疊衣服，每次午睡的時(shí)候，衣服都是隨意扔在床的一邊，到底怎樣疊衣服呢？ 于是我們繼續(xù)展開(kāi)了討論，利用朗朗上口的兒歌，讓幼兒邊念兒歌，動(dòng)手實(shí)踐，這樣他們很快掌握了疊衣服的技巧。 我們的收獲 　　小小的衣服，大大的學(xué)問(wèn)。本次課程活動(dòng)基于小班幼兒生活中的真問(wèn)題開(kāi)展的真實(shí)活動(dòng)。我們從孩子們午睡起床時(shí)的問(wèn)題出發(fā)，深入了解問(wèn)題產(chǎn)生的原因，共同思考解決問(wèn)題的辦法，一起將孩子們提出的問(wèn)題付諸實(shí)踐。我們會(huì)不斷抓住這個(gè)孩子們的關(guān)鍵期，鼓勵(lì)引導(dǎo)孩子做更多些力所能及的事，如疊被子、系鞋帶、整理玩具等。不斷促進(jìn)他們生活自理能力的不斷提升。