<p class="ql-block"> 乍暖還寒已春風(fēng)，恰是教研進(jìn)行時(shí)。在這日暖風(fēng)清，楊柳依依的美好季節(jié)里，為進(jìn)一步提高我校青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)技能，幫助教師迅速成長(zhǎng)，我校于3月18日～27日舉行了青年教師優(yōu)質(zhì)課競(jìng)賽。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課共2 6位教師參與角逐，由教研處分語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、綜合三條線確定比賽主題，以抽簽方式?jīng)Q定比賽順序進(jìn)行同臺(tái)競(jìng)技。從課堂展示情況看，參賽教師都做了精心準(zhǔn)備，充分利用多種教學(xué)方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，力求讓課堂精煉、高效，充分體現(xiàn)了教師良好的個(gè)人素質(zhì)和扎實(shí)的教學(xué)技能。</p> 語(yǔ)文篇 <p class="ql-block"> 語(yǔ)文組本次賽課的主題是文學(xué)創(chuàng)意與表達(dá)。老師們精心準(zhǔn)備，巧妙設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)，為我們帶來(lái)了一場(chǎng)精彩的視覺(jué)盛宴。</p> 鄧雅琴老師執(zhí)教《母雞》 <p class="ql-block"> 這節(jié)課上出了濃厚的語(yǔ)文味，整堂課鄧?yán)蠋熥⒅亻喿x方法的運(yùn)用，訓(xùn)練學(xué)生抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)來(lái)體會(huì)文章內(nèi)容，在自讀自悟、品讀朗讀中接觸語(yǔ)言文字材料，學(xué)生在訓(xùn)練中有效提升了語(yǔ)文素養(yǎng)。</p> 廖麗執(zhí)教《青蛙賣泥塘》 <p class="ql-block"> 廖老師的課堂充滿了童真童趣，她的教學(xué)設(shè)計(jì)符合低年級(jí)的興趣與心理。在課堂上，廖老師注重創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的氛圍，尊重學(xué)生的主體地位，引導(dǎo)學(xué)生自主尋找答案。特別吸引眼球的是廖老師在課堂上設(shè)計(jì)的情景表演，用情景表演的形式去開(kāi)展活動(dòng)，讓每一位學(xué)生參與到這個(gè)故事里，激發(fā)學(xué)生的思維在不斷地運(yùn)轉(zhuǎn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生積極參與的熱情，也充分挖掘了學(xué)生的思維潛力，更好的促進(jìn)了學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，表演天賦充分發(fā)揮并獲得發(fā)展。</p> 龍小圓執(zhí)教《火燒云》 <p class="ql-block"> 龍老師教態(tài)自然、和藹，師生關(guān)系融洽，能側(cè)重讓學(xué)生對(duì)課文讀悟，引導(dǎo)學(xué)生從課內(nèi)向課外延伸，注重訓(xùn)練，突出了語(yǔ)文學(xué)科的工具性。她還注重學(xué)生的朗讀，讓學(xué)生在朗讀中感悟火燒云的美，從而激發(fā)學(xué)生對(duì)火燒云乃至自然景觀的喜愛(ài)之情。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(22, 126, 251);"> 一枝獨(dú)秀不是春，課堂精彩齊綻放。</span></p> 數(shù)學(xué)篇 <p class="ql-block"> 數(shù)學(xué)賽課的主題是空間與圖形，旨在教師在教學(xué)中采用一些策略，幫助學(xué)生更好地理解空間與圖形的概念，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)孩子們動(dòng)手操作的實(shí)踐能力。</p><p class="ql-block"><br></p> 朱雯霞《三角形的特性》 <p class="ql-block"> 整堂課，重點(diǎn)突出，環(huán)環(huán)相扣，朱老師引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)觀察、分析、自主探究等活動(dòng)，突出體現(xiàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)的獲取和能力的培養(yǎng)。</p> 章鳳 《 平移和旋轉(zhuǎn)》 <p class="ql-block"> 章老師引導(dǎo)孩子們按照運(yùn)動(dòng)方式的不同進(jìn)行分類，再讓學(xué)生通過(guò)觀察、對(duì)比等思維過(guò)程，對(duì)平移和旋轉(zhuǎn)的特點(diǎn)了解得更深刻。</p> <p class="ql-block"> 琢玉成器，修己安人。每位數(shù)學(xué)老師將一顆匠心，呈現(xiàn)于常教常新的課堂之中，展現(xiàn)出我校數(shù)學(xué)老師的風(fēng)采！</p> 綜合篇 肖師苗執(zhí)教《四季的色彩》 <p class="ql-block"> 《四季的色彩》是一節(jié)“欣賞評(píng)述”課程，本課以了解色彩知識(shí)為主線，通過(guò)欣賞國(guó)內(nèi)各個(gè)畫(huà)家的藝術(shù)作品，認(rèn)識(shí)多種繪畫(huà)表現(xiàn)形式為基點(diǎn)，讓學(xué)生感受大自然的色彩的變化與魅力，從而提高學(xué)生的審美能力和藝術(shù)鑒賞能力。</p> 涂妮執(zhí)教《乃喲乃》 <p class="ql-block"> 在音樂(lè)課《乃喲乃》中，學(xué)生們積極參與，互動(dòng)熱烈。他們跟隨涂老師的引導(dǎo)，一起學(xué)唱土家族民歌，歌聲此起彼伏，充滿童趣。此外，學(xué)生們還通過(guò)舞蹈、拍手等方式與音樂(lè)互動(dòng)，課堂氛圍十分活躍。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 鐘雪琴執(zhí)教《Last weekend B read and write 》</b></p> <p class="ql-block"> 鐘老師緊扣核心素養(yǎng)教學(xué)目標(biāo)，通過(guò)設(shè)置讀前、讀中、讀后三個(gè)板塊的教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生讀懂課文內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生閱讀技巧，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力；并引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合課文聯(lián)系生活，學(xué)會(huì)用合理的方式解決問(wèn)題。</p> <p class="ql-block"> 不負(fù)韶華求成長(zhǎng)，最是青春在課堂。每位綜合組的老師都能引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，課堂形式活潑多樣，精彩紛呈。</p> <p class="ql-block"> 本次賽課活動(dòng)對(duì)全體老師來(lái)說(shuō)是觀摩與研討課堂教學(xué)的大型現(xiàn)場(chǎng)，在甘小春校長(zhǎng)帶領(lǐng)下，全校老師全程積極參與，時(shí)而凝神諦聽(tīng)，時(shí)而疾書(shū)感想，虛心學(xué)習(xí)共同進(jìn)步。 </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> “撥云見(jiàn)日始得意，一樹(shù)梅花一樹(shù)春。”上課是一種展示，評(píng)課則是查漏補(bǔ)正，評(píng)委老師用心聽(tīng)課，公平打分，對(duì)每位老師的課進(jìn)行了點(diǎn)評(píng)，談優(yōu)點(diǎn)，指不足。他們觀察細(xì)致，點(diǎn)評(píng)精辟，建議中肯，參賽老師及聽(tīng)課老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，對(duì)照反思，各有所得。</p> <p class="ql-block"> 日月逝兮，研學(xué)未已。此次活動(dòng)的開(kāi)展，既是對(duì)我校青年教師課堂教學(xué)的一次展示與磨煉，也是全體教師互相學(xué)習(xí)借鑒的一次良好機(jī)遇。在減負(fù)增效的路上，我們不忘初心，踔厲奮發(fā)，勇毅前行。</p> <p class="ql-block">圖片：教研處</p><p class="ql-block">編輯：韓雪婷</p><p class="ql-block">初審：廖 青</p><p class="ql-block">終審：甘小春</p>