遵義市紅花崗區(qū)圣城華府幼兒園小班級實踐活動“尋找春天”

圣城華府幼兒園

春天，萬物都在獲得新生 ?? 去尋找一件快樂的事 ?? 春天是多姿多彩的 ?? 讓人倍覺溫暖和力量???? 　　陳鶴琴先生提出:“大自然、大社會是活教材，讓幼兒直接向大自然、大社會去學習。”同時，《指南》中也指出:“我們應(yīng)支持幼兒在接觸自然、生活事物和現(xiàn)象中積累有益的直接經(jīng)驗和感性認識。 　　圣城華府幼兒園開展自然教育活動就是要通過引導幼兒感受自然的美麗與奧妙，激發(fā)對自然界和周圍事物的好奇心和探究欲，培養(yǎng)喜歡動植物、親近大自然、關(guān)心環(huán)境和熱愛生命的情感。讓我們跟隨圣城華府幼兒園自然教育活動精彩瞬間，和孩子們一起走進自然，感受自然活動帶給孩子們的快樂與豐富體驗。 尋找春天老師你看，我找到春天的花啦，它們好漂亮呀～ 　　留住春天《指南》中指出，幼兒對事物的感受和理解不同于成人，他們表達自己認識和情感的方式也有別于成人。參與美術(shù)活動符合幼兒的天性，而游戲性的美術(shù)活動，更能反映幼兒的想法，幼兒在參與創(chuàng)意美術(shù)活動中，更能表達出他們心中的奇思妙想，創(chuàng)意美術(shù)能更大化地激發(fā)幼兒的創(chuàng)造力和想象力，促進幼兒思維和情感等方面的發(fā)展。 小朋友們把“春天”留在了瓶子里?? 　　《指南》指出:“注重幼兒實踐活動，組織教育活動應(yīng)根據(jù)不同教育內(nèi)容，充分利用周圍有利條件，以積極運用感官為原則，"所以我們應(yīng)從幼兒興趣、經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境;以幼兒的生活實際為基礎(chǔ)，營造生活化的育人環(huán)境，激發(fā)幼兒活動的興趣，讓孩子在材料和環(huán)境的交互作用中主動地探索、學習，提高幼兒的學習主動性和生活實踐能力。本次活動，孩子們在充分發(fā)揮感官能動性的同時，通過討論、探索、體驗，感受到了春天的季節(jié)特點，發(fā)現(xiàn)了春天的奧秘，萌發(fā)了對大自然的熱愛之情，同時也激發(fā)了孩子們繼續(xù)走進自然、探索自然的興趣。 咨詢熱線招生辦公室：0851-27638228趙園長：18300947899胡老師：15185273624羅老師：15685255272園所地址 遵義市紅花崗區(qū)圣城華府御林苑10棟旁（東城小學正對面） 編輯：雷露芳一審：孫支義二審：羅容終審：趙青