<p class="ql-block">兒童天性愛動(dòng)、愛玩，所以，游戲、運(yùn)動(dòng)是幼兒最適合的玩耍活動(dòng)，特別是將游戲與運(yùn)動(dòng)結(jié)合在一起的運(yùn)動(dòng)游戲。在這樣的運(yùn)動(dòng)中，兒童與自己的身體的關(guān)系會(huì)得到增強(qiáng)，并能更加靈活地感知并掌控自己的身體。在運(yùn)動(dòng)游戲中，總是能看到孩子眼中閃爍的快樂，動(dòng)作中呈現(xiàn)的活力和激情，這些都在向成人傳遞孩子的真實(shí)狀態(tài)。尤其是在高質(zhì)量的互動(dòng)游戲之后，孩子總是表現(xiàn)得非常快樂、滿足，尋求聯(lián)結(jié)、樂于合作，在促進(jìn)身體發(fā)展的同時(shí)也促進(jìn)了同伴間的親密性以及社交能力的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">棍子是幼兒最喜歡的玩具，因?yàn)楣髯釉谒麄兊氖种?，可以變成各種各樣的玩具，比如槍、比如筆、比如衣架等，是陳鶴琴先生所說的“活的玩具”。有一本經(jīng)典的繪本就是《不是棍子》，描述了幼兒對(duì)棍子的想象力。</p> <p class="ql-block"> 挑棍子是一項(xiàng)傳統(tǒng)的經(jīng)典游戲，許多成年人在小時(shí)候都玩過。這項(xiàng)游戲雖然以靜為主，似乎不算“運(yùn)動(dòng)”，但我們可以通過變通，帶給幼兒運(yùn)動(dòng)與游戲的快樂，即讓他們自己去找棍子、制作棍子,再用棍子來玩耍,完成一個(gè)從無到有的、具有創(chuàng)造性的活動(dòng)。</p> <p class="ql-block">可以帶小朋友去樹下找樹枝，也可以去找落葉的葉柄。在我們的實(shí)踐中，木芙蓉的葉柄很適合，不但長短適合，而且硬度與觸感也適合（沒有刺等）。小朋友們?cè)趽焓暗倪^程中，通過蹲下或抬手去摘，包括了觀察、感知和運(yùn)動(dòng)等各種行為。這樣就將挑棍子的游戲變成了一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。而且，幼兒對(duì)自己撿拾的棍子更有感情，更加喜愛，鏈接更深。如果沒有棍子，也可以用細(xì)小的烤肉簽子代替，或自己做細(xì)紙棒。</p> <p class="ql-block"> 在玩耍時(shí)，幼兒可一個(gè)人單獨(dú)玩，也可以與其他人一起玩。拿起一把棍子然后放開，之后一根根挑起來，挑其中一根的時(shí)候注意不能碰到其他棍子，直至挑完所用棍子。兩個(gè)人一起玩時(shí)，如果其中一人碰到了其他棍子，則由另一人開始，最后看誰挑出的棍子多。不過，對(duì)于年齡較小的幼兒來說，不宜強(qiáng)調(diào)輸贏。</p> <p class="ql-block"> 挑棍子時(shí)，幼兒首先需要觀察并判斷哪根棍子可以挑（不會(huì)碰到其他棍子），其次還要?jiǎng)幼餍⌒囊硪恚悦庠谔舻臅r(shí)候碰到其他棍子......所以，這個(gè)游戲，一根根挑起的不是棍子，是小朋友們的注意力、觀察力、判斷力、運(yùn)算力和分析能力，還有手眼協(xié)調(diào)能力和手指靈活能力。</p> <p class="ql-block">??裝扮木棍</p><p class="ql-block">孩子們將木棍涂成自己喜歡的樣子，孩子們盡情發(fā)揮想象力。</p> <p class="ql-block">??手工制作木棍</p><p class="ql-block">孩子們發(fā)揮想象力，將木棍做出各種各樣的形狀????</p>