<p class="ql-block">為加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，不斷提高教師的教育教學(xué)能力，督促教師自覺地執(zhí)行教學(xué)常規(guī)的要求，使教學(xué)管理制度化、規(guī)范化、科學(xué)化，避免教學(xué)工作的盲目性和隨意性。3月28日，根據(jù)本學(xué)期教學(xué)工作安排，教研室組織各教研組對(duì)各年級(jí)教師的教案進(jìn)行了細(xì)致、全面的檢查。</p> <p class="ql-block">這次教案檢查本著嚴(yán)格細(xì)致、客觀、公正的原則，主要檢查教師備課是否詳細(xì)、認(rèn)真，所有教學(xué)環(huán)節(jié)及課時(shí)是否適當(dāng)，檢查教案是否規(guī)范，重難點(diǎn)是否突出，教學(xué)方法設(shè)計(jì)是否靈活，是否真正休現(xiàn)“以學(xué)生為主體”的教學(xué)理念的師生互動(dòng)過(guò)程設(shè)計(jì)，教學(xué)設(shè)計(jì)是否條理清楚，板書設(shè)計(jì)是否美觀、科學(xué)，各具特色，實(shí)用性強(qiáng)，教學(xué)反思是否真實(shí)反映教學(xué)情況。</p> <p class="ql-block">通過(guò)開展此次教案的檢查活動(dòng)， 不但達(dá)到了相互學(xué)習(xí)，共同提高的目的，而且有效地促進(jìn)了學(xué)校教育教學(xué)工作的深入開展，對(duì)扎實(shí)推進(jìn)合作學(xué)習(xí)課堂模式構(gòu)建起到積極推動(dòng)作用。</p>