課題引領(lǐng)成長，科研賦能添香——聊城市教育科學(xué)規(guī)劃課題開題報(bào)告會

微風(fēng)輕拂

春風(fēng)浩蕩，萬物生長。在高唐縣教科室和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，經(jīng)過課題組全體成員的共同努力，高唐縣時風(fēng)中學(xué)市級課題于2024年3月28日在圖書辦公樓會議室舉行了開題報(bào)告會。 本次會議邀請到的課題指導(dǎo)專家有:縣教科室車成紅主任、時風(fēng)中學(xué)劉輝校長、專家?guī)鞂O海秀老師，專家的到來為開題報(bào)告提出了高屋建瓴的寶貴意見和建議，為課題的順利推進(jìn)提供了有力的保障。課題組全體成員在時風(fēng)中學(xué)周祥均書記的率領(lǐng)下，參與本次科研智慧賦能活動。 會議進(jìn)行第一項(xiàng)，由課題主持人，時風(fēng)中學(xué)李秀云老師介紹課題情況。李老師從課題團(tuán)隊(duì)組成、課題研究背景、研究策略、可能產(chǎn)生的困難和問題等方面對課題進(jìn)行了分析，同時也對課題的順利進(jìn)行充滿了信心和期待。 接下來，由課題組核心成員，高唐縣第三中學(xué)教科室主任李長玲老師對課題環(huán)節(jié)做具體闡述，長玲主任以年輕教師的創(chuàng)新思維和前沿理念，結(jié)合新時代教育背景、新課標(biāo)與黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)，從課題研究初心及各個環(huán)節(jié)，全視角展開了本課題開發(fā)研究的戰(zhàn)略意義和價(jià)值。 第三環(huán)節(jié)，評議專家劉輝校長和孫海秀老師對課題提出了細(xì)節(jié)性指導(dǎo)。劉校長從2012年以前就對課題有了深入研究，深刻體會到課題研究對教育教學(xué)的引領(lǐng)促進(jìn)作用，對于我們“做真課題”、“真做課題”提出了大力贊揚(yáng)和鼓勵，也對課題的立意、推進(jìn)表示了大力支持和殷切期待。孫海秀老師從開題活動安排到成果推廣，提出了十多項(xiàng)細(xì)節(jié)性建議，孫老師執(zhí)著的科研精神、豐富經(jīng)驗(yàn)讓在場領(lǐng)導(dǎo)及老師們感動和佩服。 縣教科室車主任的高位引領(lǐng)和建設(shè)性指導(dǎo)，給大家?guī)砹怂枷氲拈_闊、信心和力量。車主任首先從課題題目分析了本課題的高度和價(jià)值，黃河流域生態(tài)環(huán)境保護(hù)是國家的區(qū)域發(fā)展戰(zhàn)略，項(xiàng)目式學(xué)習(xí)、跨學(xué)科學(xué)習(xí)是教育教學(xué)未來發(fā)展趨勢，兩者融合的課題研究會培養(yǎng)學(xué)生知識與實(shí)踐、家國情懷共生的綜合素質(zhì)，實(shí)現(xiàn)立德樹人的教育初心，也一定會促進(jìn)教師的專業(yè)技能提升。車主任對課題每個環(huán)節(jié)進(jìn)行了詳細(xì)的指導(dǎo)、補(bǔ)充和完善，從理論到實(shí)踐都給我們提供了明確的方向和路徑，讓在座的每個人深刻體驗(yàn)到了她專業(yè)的精湛、豐盈的智慧及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目蒲袘B(tài)度。 在場的各位老師全程專注傾聽，認(rèn)真做了詳細(xì)會議記錄，對本課題進(jìn)行了熱烈的討論，最后形成了一份成熟的開題報(bào)告。 周書記對本次開題報(bào)告會給予了高度評價(jià)，感謝車主任、評議專家的高位引領(lǐng)，感謝全體成員的辛苦付出，并表示學(xué)校將全力支持課題繼續(xù)推進(jìn)。 報(bào)告會的感動和欣慰久久回甘。課題團(tuán)隊(duì)也更加堅(jiān)定信心，勇敢前行，竭盡全力為高唐教育做出自己的貢獻(xiàn)。春天的邀請，萬物都答應(yīng)。一路行程，一路熱愛，讓我們跟隨時代步伐，向著教育的朝圣地，由衷奔赴吧！ 編輯:李秀云審核:周祥均